三月的桃园桃花盛开，行走于桃园中，芳香四溢，沁人心脾。人们能闻到桃花的香味，这是________现象；以走过花丛的行人为参照物，桃树是________ (填¨静止”或“运动”)的。

压缩气体时，气体的内能会________；气体膨胀时，气体的内能会_________．

给汽车加油时，会闻到汽油味，这是 现象。当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时发动机的效率 （选填“升高”、“不变”或“降低”）。

厨师将一勺盐放入汤中，整锅汤都会变咸，这种现象说明了_______________________。

质量为的水在太阳的照射下，温度升高，这是通过_____的方法改变了水的内能．若使相同质量的煤油和水升高相同温度，则煤油吸收的热量______水吸收的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）．

为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验。用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间。实验数据记录如表。

（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较_____来研究水和食用油吸热能力的差异。

（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给_____加热更长的时间，此时水吸收的热量_____（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。

（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用_____这个物理量来描述。

（4）该实验所用主要研究方法_____。

小明同学探究了“不同物质吸热升温的现象”，同时又探究了“不同燃料燃烧的放热能力”，他设计了两组实验装置如图所示：

(1)你认为研究不同燃料燃烧的放热能力应选用________(选填“甲”或“乙”)组器材。

(2)观察甲、乙两图，除了图中相同的器材，还要用到的相同器材是________。

(3)秒表是用在________(选填“甲”或“乙”)组实验中。甲组实验是通过________________来反映物质吸收热量的多少，乙组是通过__________________来反映燃料放出热量的多少。

(4)购买一盒薯片，设计实验估测薯片的热值，应选用上述______(选填“甲”或“乙”)组来进行测量，然后将实验结果与包装盒上注明的薯片的热值进行比较，结果是____(选填“偏大”或“偏小”)，原因是______。

在寒冷的冬天，很多同学用如图甲所示的电热水袋取暖，图乙是它的结构示意图。其性能指标如表所示：

某次给电热水袋中装的水1kg，在额定电压下通电10min电热水袋自动断电，求：

这次电热水袋内的水吸收了多少J的热量？

电热水袋的热效率是多少？

在一个标准大气压下，天然气灶将一壶质量为3kg、温度为20℃的水加热至沸腾，大约需要10min，水的比热容为4.2×103J/（kg•℃），天然气的热值为4.2×107J/m3．求：

（1）水吸收的热量___？

（2）若天然气完全燃烧放出的热量60%被水吸收，烧开这壶水需要多少天然气_____？

下列现象中不属于机械运动的是 （ ）

A. 一江春水向东流 B. 心潮澎湃 C. 海水奔腾 D. 流星似剑