某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻R0，测量未知电阻Rx阻值，如图中可实现测量Rx阻值的正确电路图是

A. B. C. D.

小徐做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电压为6伏且保持不变），待测电阻Rx、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干，所有元件均完好．他连接电路进行实验，闭合电键后，在移动变阻器滑片的过程中，发现电流表示数的变化范围为0.10～0.28安，电压表示数的变化范围为0～4伏；当移动变阻器滑片到某个位置时，电压表、电流表的示数分别如图（a）、（b）所示，请将下表填写完整（计算电阻时，精确到0.1欧）．

小英按图甲所示的电路图连接实验电路,测量电阻Rx的阻值。该实验的实验原理是____；闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片P后,观察到电压表和电流表的示数分别如图乙、丙所示,则电压表的示数为_____V,电流表的示数为_______A,待测电阻Rx的阻值为____________Ω。

如图所示，用如图甲的电路图测量定值电阻Rx的阻值大小，图乙是未完成的实验电路。

①该实验原理为：_______

②根据如图甲的电路图连接实物图连接电路另一条线，应接在_______（选填“A”或“C”）接线柱。

③闭合电路前，应把滑动变阻器滑到_______端（选填“A”或“B”），闭合开关，发现电压表示数接近电源电压，电流表没示数，则电阻_______（选填“短路”或“断路”）。

④滑动变阻器除了保护电路外，还有一个作用是_______。

⑤测量电阻值，将滑动变阻器换成两个阻值电阻R1和R2（R1＜R2），分别进行了3次不同的实验，并记录下来，如图所示，第三次数是图_______（选填“甲”或“乙”或“丙”）中进行的实验。

已知R1＜R2，如图是将电阻接入电路的四种不同接法，其总电阻最大的接法是______，最小的是______．（填序号字母）

某教室的灯盏数亮得越多，则该教室电路的总电阻将______，而总电流将______．（选填“变大”“不变”或“变小”）

如图，电源电压保持不变,电阻R1=R2=R3=10Ω。要使R2、R3并联,应闭合开关________，此时电流表的示数为I1；若把开关S1、S2都断开，此时电流表的示数为I2 ， 则I1:I2=________

请设计实验：用一个电源、一只开关、一只电压表（或电流表），比较两只待测电阻阻值大小．

（1）用电压表比较的方法；

（2）用电流表比较的方法．

在“用电压表和电流表测小灯泡电阻的实验”中（灯泡电阻约为10Ω）

（1）实验的原理是：_____

（2）这叫_____法测电阻

（3）如图是某次用电压表和电流表测量小灯泡电阻的实物图，请用笔画线代替导线，按照实验的要求完成电路的连接。（要求：滑动变阻器的滑片向右移时电流表示数变大）

（_____）

（4）在探究过程中，连接电路时，滑片应位于_____（选填“A”或“B”）；使用滑动变阻器的目的是_____和_____。

（5）若实验中无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表示数均不发生变化，并且电流表和电压表示数均比较小，则原因可能是_____。

同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω左右)，电源选用两节干电池。

(1)按图甲电路，将图乙中电流表正确连入电路

(2)该同学检查电路连接正确，合上开关，可是无论怎样移动滑片，电压表示数总为3v不变，你认为发生故障的原因可能是_________________或___________________。

(3)清除故障后，小明将滑片P向左滑动时，电压表示数将________(填“增大”、“减小”、“不变”)，当P滑到某一位置时，两表读数如图丙所示，由此可知R=____Ω。你认为这个结果可靠吗?理由是_____________________________________________ 。