在测量小灯泡电阻的实验中，因缺少电压表，小军利用两个电流表和一个已知阻值为10Ω的电阻R0，同样测出了小灯泡的电阻，原理如图甲所示。小军读出电流表A1的示数为0.3A，而电流表A2的示数如图乙所示，则小灯泡L两端的电压为______V，电阻为_____Ω。

利用水果可以制作电池．小丽同学将自制的橘子电池与电流表连接后，闭合开关，电流表的指针偏转情况如图所示，则该橘子电池的________端为负极，此时通过二极管的电流约为________A.

如图甲所示，用电流表测电流．若将线头M、N都接到电流表为“0.6”接线柱上，此时电流表的示数如图乙所示．则电流表测的是灯________(填“L1”或“L2”)的电流，电流表的分度值是________A，所测电流大小为________A．

用电流表测电流时，某同学接入电路的是0～0.6 A的量程，却在0～3 A的量程中读成2.4 A，则实际测得的电流应是________A．

如图所示的电路中，开关闭合时电流表甲测量的是通过_____（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）的电流，电流表乙测量的是通过___（选填“L1”、“L2”或“L1和L2”）的电流。L1和L2两只灯泡是___（选填“串联”或“并联”）关系。

在探究并联电路电流规律的实验中

(1)为了防止损坏电流表,在不能事先估计电流大小的情况下,应先进行________,以正确选择电流表或电流表的量程。

(2)小方连接的部分电路如图所示,请你将电路连接完整_____________。

(3)小方将以上电路连接完后,闭合开关,调节滑动变阻器,发现灯泡L1和L2发光、电流表A1和A2有示数、电流表A示数为零。则电路故障可能________

(4)排除故障,进行实验,小方记录了如下数据。

分析以上实验数据,小方发现通过两条支路的电流总是相等。为了探究这个发现是否具有普遍性,可以_________________,再进行实验。

)如图所示，是实验室中常见的一种仪表的示意图，请你写出从图中得到的三条信息：

①　　　　　　　　　　　；②　　　　　　　　　　　　；③　　　　　　　　　　．

甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处．当闭合开关试触时，发现电表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上．

甲同学的问题：________；

乙同学的问题：________；

丙同学的问题：________.

“智多星”学习小组对“串联电路中电流处处相等”这个知识表示怀疑，他们认为电流流过小灯泡，小灯泡发光了，电流应该会减小!于是他们想通过实验来验证“串联电路中电流处处相等”这个结论是否正确。请写出所需要的实验器材名称_____，并简要说明实验步骤_____。

在用电流表测电流的实验中：

（1）连接电路时，开关应______，电流表应先用____量程试触；

（2）若某同学连接的电路如图甲所示，则电流表测的是灯______的电流．合上开关后，如果电流表的示数如图乙所示，则通过该灯的电流是____mA；

（3）只需改动一根导线就可测得总电流，请在图中用“×”号指出需改动的导线，并在原图中画出正确的电路连线；

（______）

（4）若合上开关后，灯均亮，电流表指针不发生偏转，那么原因可能是______．

A．电流表内部开路 B．开关处接触不良

C．电流表被短路 D．电源供电不足．