结合生活实际，给下列数据填上合适的单位：一枚壹元硬币的厚度约为2_____；中学生正常步行的速度为1.4_____；教室冬天的温度约为10_____；一辆小汽车在高速公路上的正常速度约100_____。

小明一家双休日驾车外出郊游，在汽车行驶的过程中，小明同学观察了一下速度及里程表盘如图甲所示．此时汽车的行驶速度为___________，汽车行驶了半个小时后．表盘的示数如图乙所示，那么这段时间内汽车行驶的平均速度为___________．

小明同学从家乘公交车上学，车以54km/h合________m/s的速度匀速行驶，经过了10分钟，到达了目的地，汽车行驶了________km。

一个做匀速直线运动的物体在2min内通过了300m的路程，它运动的速度是_____m/s，这个物体在前10s内的速度是_____m/s。

在“测平均速度”的实验中，小浩提出了“小球在斜面上滚动所经历的时间与哪些因素有关”的问题．为此他选择质量大小不同但光洁程度相同的四个玻璃小球，先后让这四个小球由静止开始，从同一斜面的同一高度滚下．实验测得四个小球在斜面上滚动所经历的时间如表所示：

（1）小浩设计这个实验的目的是为了探究________对小球在斜面上滚动时间的影响；

（2）通过对上述实验数据的分析，能得到的结论是________．

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）．

（1）该实验测小车平均速度的实验原理是：________．

（2）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度vAC偏________（填“大”或“小”）；

（3）小车通过全过程的平均速度vAC=________m/s．若S2的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度vAB=________m/s，小车通过下半段路程的平均速度vBC=________m/s．

如图是某运动员训练时的s﹣t关系图象．由图象可知：

（1）运动员在AB段处于________（选填“运动”或“静止”）状态．

（2）OA段运动的速度________（选填“大于”、“小于”或“等于”）BC段运动的速度．

（3）整个运动过程中的平均速度是________ km/h．

小轿车以30m/s的速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.6s开始刹车，车 子向前滑行52m，用时5s停下来。

（1）司机发现紧急情况到开始刹车，小轿车向前运动的距离是多少？

（2）刹车阶段，小轿车运动的平均速度是多少？

小明家与学校的直线距离AB为1500m。某次小明从家出发步行到学校，先向东沿AC走 1200m，再向北沿CB走900m到达学校，所用时间为14min，如图所示。则

(1)此次步行他从家到学校的平均速度为多少m/s？

(2)若他用同样大小的速度从学校沿直线BA回家，则所需时间为多少min?

物理学家霍金常提醒人们关注能源和人类生存问题，下列属于可再生能源的是

A. 煤 B. 石油 C. 天然气 D. 风能