小君同学在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，做了如图所示的实验：

（1）用弹簧测力计拉着木块在水平方向做匀速直线运动，根据_____的原理，可知摩擦力与拉力大小相等

（2）小君分析甲和乙，发现F甲小于F乙，说明滑动摩擦力的大小与接触面的_____有关

（3）为了探究滑动摩擦力的大小与压力的大小有关，应比较_____两图。

（4）小君在本次实验中运用的研究方法是_____和转换法。

在“观察从斜面滑下的小车在水平面上的运动”活动中，小车在相同斜面顶端由静止释放，沿斜面下滑到达底端在毛巾、棉布和木板上向前运动一段距离，分别停在如图所示位置。

（1）小车在相同斜面顶端由静止释放，是为了使小车到达水平面时的_____相同。

（2）小车所受阻力越小，运动距离越远。如果运动的物体在_____的理想情况下，它将保持原来的速度一直运动下去。300多年前，伽利略曾采用类似的方法得出相同的推论。

（3）实验中，小车在棉布、木板表面克服阻力做功的功率分别是P1、P2，则P1___P2．（填“＞”、“=”或“＜“）

在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，如图所示.

（1）让同小车从斜面上同一位置由静止开始下滑，目的是________________.

（2）实验中同一小车在木板表面上运动的距离最长，表明它在该表面受到的阻力最_________.

（3）假设水平面绝对光滑，小车不受任何阻力，则它会在水平面上做_______运动.

（4）如图图丙所示，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，则还可以探究小车的_______关系（选填序号）.

①重力势能与质量；②重力势能与高度；③动能与质量；④动能与速度

（5）如图所示，用弹簧测力计水平拉着木块在长木块上做匀速直线运动，此时测力计的示数为_______N.

（6）在不同水平面上用弹簧测力计水平拉着同一木块做匀速直线运动，可探究木块的___________关系（选填序号）.

①滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度；②滑动摩擦力的大小与压力大小；

在“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验中，水平桌面上的器材有：弹簧测力计、木块、钩码、水平木板和毛巾，实验装置如图所示

（1）甲、乙、丙三次实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉着木块做匀速直线运动，这样操作是为了测量_______。

（2）比较_______两次实验可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。

（3）鞋底做的凹凸不平，应用了比较_______两次实验所得的结论。

（4）从本实验的器材中选择_______，并添加斜面和小车还可以做“探究速度对动能大小的影响”实验。

用如图的实验装置，让静止的小车从斜面的同一高度滑下，观察并记录小车在三种不同木板水平面上运动的距离，探究阻力对物体运动的影响。

如图是对在水平面上运动小车进行的受力分析，其中正确的是______；

小易按照“毛巾一棉布一木板”的顺序进行实验，实验记录如下表。

分析比较表中内容，可得出的初步结论是：小车受到的摩擦力越小，运动距离______；

深入分析发现，小车受到的阻力越小，速度减小的越慢，由此进一步推理得出的结论是：______；

早在17世纪初期，意大利物理学家______填写科学家名字就通过实验和科学推理的方法研究过力和运动的关系。

天然水流蕴藏着巨大的能量，是人类可以利用的重要能源之一。兴建水电站可以把天然水流蕴藏着的巨大能量转换成电能，是水能利用的主要形式。有一处水利工程，在河流上修建了115m高的拦河大坝，如图所示。年平均水流总量为3×1010m3．（水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg）

求：年平均水流总量所受的重力；

如图所示, 一个容积V0 =500 cm3、质量m0 = 0.5 kg 的瓶子里装有水。乌鸦为了喝到瓶子里的水, 就衔了很多的小石块填到瓶子里, 让水面上升到瓶口, 若瓶内有质量m1 =0.4 kg的水( 水的密度ρ水=1.0 ×103 kg/m3 , 石块密度ρ石 =2.6 ×103 kg/m3 ) , 求:

(1) 瓶中水的体积V1 ;

(2) 乌鸦投入瓶子中的石块的体积V2 ;

(3) 乌鸦投入石块后, 瓶子、石块和水的总质量m;

一张质量为20 kg的单人床垫平放在床上，和床的接触面积为2 m2，求：（g取10 N/kg）

（1）床垫的重力；

（2）床垫对床的压力。

如图所示，矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，碑身高37.94 m，由413块花岗岩石块砌成，碑心石是一块竖立的整块花岗岩，高14.7 m、宽2.9 m、厚1.0 m、质量119.3 t，求：

（1）碑心石体积；

（2）碑心石密度；

（3）若碑心石单独静止竖立于水平地面上，它对水平地面的压力。

陕西许多路口安装有盲人过街提示器，盲人可以根据提示器发生音的高低辨别方向．其中声音的高低是指声音的

A. 音调 B. 音色 C. 振幅 D. 响度