甲物体质量为100g，乙物体质量为20g．比较这两个物体的质量关系时，下列表达最确切的是

A. 甲的质量多，乙的质量少 B. 甲的质量高，乙的质量低

C. 甲的质量大，乙的质量小 D. 甲的物质大，乙的物质小

一位同学用托盘天平称物体的质量，他把天平放在水平工作台上，然后对天平进行调节，由于疏忽，当游码还位于0.1克位置时就调节平衡螺母，使指针对准标尺中间的红线，然后把待测物体放在天平的左盘，砝码放在天平的右盘，当天平右盘中放入20g砝码2个、5g砝码1个时，天平的指针恰又指在标尺中间的红线上，则被测物体的实际质量应为( )

A. 45.1g

B. 45.0g

C. 44.9克

D. 条件不足，不能确定

根据你对日常牛活的了解填写合适的单位。

(1)一个苹果的质量大约是100_____；

(2)一名中学生的质量大约是45_____；

(3)一卡车蔬菜的质量大约是1.2_____；

(4)一支粉笔的质量大约是5 000_____。

用已调节好的托盘天平测铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50克、20克、10克各一个，游码的位置如图所示，该铜块的质量为________克。如把实验移到金茂大厦顶层进行，则该铜块的质量将________(选填“变大”、“不变”或“变小”)。

某学生使用天平称物体质量时，不小心把物体和砝码的位置搞错了，天平平衡时，盘中砝码的总质量为32g，游码的标志为3.3g，则该物体的实际质量为__________。

夏天，在天平左盘中放一敞口玻璃杯，杯中有一冰块，右盘中放有一定质量的砝码，这时天平是平衡的，过了几分钟后，天平失去了平衡，天平的指针向 倾斜了，原因是 ．

观察图中展示的几种情景，指出使用托盘天平测量物体质量时，操作错误原因。

A、________

B、________

C、________

D、________

使用托盘天平时，应将天平放在水平台面上，并把游码移到标尺的________处，然后对天平进行平衡调节．某同学使用已调平衡的托盘天平，按规范的操作来称物体的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，如图（乙）所示这时应该 ________，使天平最终平衡．已知平衡后，砝码和游码的示数如图（甲）所示，则物体的质量是________g。

以下是“用天平测水的质量”的实验步骤，合理的步骤顺序为 ______。

A．把天平放在水平台上

B．调节横梁的螺母，使横梁平衡

C．在右盘中加减砝码，并移动游码位置使天平再次平衡

D．将空杯放在左盘里

E．右盘中砝码总质量与游码在标尺上的读数之和就是烧杯的质量

F．把游码放在标尺的零刻线处

G．把烧杯中装水后放在天平左盘中，称出烧杯和水的总质量

H．烧杯与水的总质量与烧杯质量之差就是烧杯中水的质量。

某同学使用天平测量物体的质量，按照常规操作步骤如下：

a．将天平放于水平桌面上；b．将游码移至横梁标尺“0”点，调节平衡螺母；

c．将被测物体放在右盘中，用镊子在另一盘中加减砝码并移动游码，使天平再次平衡；

d．计算盘中砝码总质量再加上游码指示的质量值，则为被测物体质量；

e．整理器材。

以上步骤中有一个步骤有遗漏，有一个步骤有错误，请在下列括号中填上该步骤的字母代号，并在横线上补充和改正。

①有遗漏是步骤___________，补充：_____________；

②有错误的步骤____________，改正：____________。