对如图所示的四种情景，解释正确的是

A. 甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的音调

B. 乙图中，敲锣时用力越大，锣发出的声音响度越大

C. 丙图中，随着向外不断抽气，瓶内手机的铃声越来越小，说明固体不能传声

D. 丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染

亲爱的同学，学习物理是从观察事物、探求事理开始的。根据对下列现象的分析，你认为吸、放热特性相同的是（ ）

A. 夏天吃雪糕凉爽

B. 将手沾些冷水后拿热包子不太烫

C. 秋天变冷的晚上降霜

D. 打铁工匠将炽热的工件放进冷水中淬火

为了尽快晾干湿衣服，人们常把衣服摊开后挂在通风、向阳的地方，请用物理知识解释其中的道理。

如图“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过“刻舟”而求得剑，其中的原因是什么？请同学们用所学的物理知识来说明其中的道理。

勘察队员们发现了一个34m深的山洞，在洞口时一位队员朝山洞大喊一声，他们很快就听到了回声。当时声音在空气中的传播速度为340m/s，求从发出喊声后多长时间能听到回声？

汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在模拟公路上以20m/s的速度行驶2km。求：

（1）该汽车在模拟山路上行驶的路程。

（2）汽车在这次整个测试过程中的平均速度。

亲爱的同学：您会使用下面的基本实验仪器吗？

(1)用同一支温度计分别测量当天正午与晚上的气温。两次温度计的示数如图甲、乙所示，其中图________是晚上的气温，其示数是________℃。

(2)如图所示，用A、B两把刻度尺测同一物体长度，就分度值而言，________刻度尺更精确些。其中放置正确的是________刻度尺。

刘莉同学要探究生活中的声现象，李雯同学告诉她可以利用下面三个实验来进行探究．请回答下列问题．

（1）请将①中的表格填写完整____________

①

②：使一张硬纸片以不同的速度划过锯的齿刃，听它的发声情况．

③：在音响上面放一些碎纸屑，调节音响发出声音的大小，观察碎纸屑的跳动情况．

（2）观察②中的实验现象可得出声音的________（选填“音调”、“音色”、或“响度”）与________之间的关系．

（3）③说明了发声物体发出声音的________不同时，它振动的________也不同．

小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示“小时：分：秒”)。

(1)该实验原理：________________(填公式)。

(2)实验中，小车在做_______(选填“匀速”或“变速”)直线运动，为了方便计时，应使斜面的坡度较_______(选填“大”或“小”)。

(3)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏_______(选填“大”或“小”)。

李响和小明探究海波熔化时的变化规律如图所示，请你根据图中信息完成下列问题：

(1)要完成这个实验，已准备有烧杯、酒精灯、铁架台、计时器，还需要的测量仪器是_______；

(2)该实验中先把海波放入试管再放在烧杯中加热的原因是_____________________。

(3)由图可知海波是_______(选填“晶体”或“非晶体”)，它的熔点是_______℃；列举生活中的两种此类物质_______(填除海波外同性质的其他物质名称)。

(4)图中海波熔化过程共经历_______min，熔化过程中不断吸收热量，而温度_______(选填“升高”“降低”或“不变”)，从第4min到第6min，海波处于_______状态。