在探究“重力的大小跟什么因素有关实验中.得到如表数据: m/kg 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6&#——青夏教育精英家教网—

在探究“重力的大小跟什么因素有关”实验中，得到如表数据：

m/kg	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7
G/N	0.98	1.96	2.94	3.92	4.90	5.88

（1）本实验中用到的测量器材有： ______ 和 ______ ．

（2）分析如表数据可知：物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是 ______ N．

（3）以下四个图象中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是 ______ ．

天平弹簧测力计 6.86 A 【解析】（1）本实验要研究重力与质量的关系，所以要测量质量和重力，故用到的测量器材有：天平和弹簧测力计。（2）分析如表数据可知：重力与质量成正比，如根据第一次的熏与质量的比可得：，所以物体的质量为0.7kg时，它受到的重力是：。（3）根据实验研究可得，重力与质量成正比，A图表示重力与质量成正比关系，正确。

小明同学利用A、B两物体、海绵等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验．如图所示．

（1）实验中小明是通过观察 ______ 来比较压力作用效果的．

（2）比较甲．乙两图所示实验，能够得到的结论是在 ______相同时， ______ 越大，压力作用效果越明显．

（3）探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图______所示实验．

（4）小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示．他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关．你认为他在探究过程中存在的问题是 ______ ．

（5）有些公共汽车配备逃生锤，遇害到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选图中的______．

海绵的凹陷程度接触面积压力甲丙没有控制压力相同 D 【解析】（1）力可以使物体发生形变，物体的形变量越大，力的作用效果越明显，实验中小明是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的．（2）由图甲、乙所示实验控制，物体间的接触面积相同而压力不同，力的作用效果不同，由此可得：在接触面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显．（3）探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应控制压力相同而...

月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球对地面附近同一物体引力1/6。若一个连同随身设备共120kg的航天员到达月球表面．（地球上g取10N/kg ）

求：①航天员在地球上的重力是多少牛？______

②月球对他的引力约是多少牛？_______

1200N 200N 【解析】（1）共120kg的航天员在地球上的重力是：（2）月球对他的引力为地球引力的六分之一，所以在月球上的引力为：

质量3t的大象四只脚站在水平地面上，每只脚掌与水平地面的接触面积是150cm2求：

（1）大象对地面的压力是多大？____（g=10N/kg）

（2）大象对地面的压强是多大？_________

30000 N 500000Pa 【解析】（1）质量3t的大象对地面的压力是由重产生的，且等于重力，故压力为：（2）四只脚站在水平地面上，每只脚掌与水平地面的接触面积是150cm2，由四只脚与地面的接触面积为：压强为：

下列事例中，能增大压强的是：（）

A. 把书包带做得宽些 B. 在坦克的轮子上安装履带

C. 刀、斧、剪的刃磨得很薄 D. 在铁路的钢轨下铺上枕木

C 【解析】A. 把书包带做得宽些，是在压力一定时，通过增大受力面积的方法减小压强的； B. 在坦克的轮子上安装履带，是在压力一定时，通过增大受力面积的方法减小压强的； C. 刀、斧、剪的刃磨得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积的方法增大压强的； D. 在铁路的钢轨下铺上枕木，是在压力一定时，通过增大受力面积的方法减小压强的；故C符合题意。

月球车的车轮多数采用履带结构或多轮结构，其目的是（? ）

A. 减小月球车对月球表面的压强 B. 增加月球车的自身质量

C. 车轮不易损坏 D. 减小月球车对月球表面的压力

A 【解析】在压力一定时，通过增大受力面积可以减小压强，所以月球车的车轮多数采用履带结构或多轮结构，其目的通过增大受力面积，减小月球车对月球表面的压强。故A符合题意，BCD错误。

下列有关压力和压强的说法，正确的是（）

A. 压力是由于重力产生的，且方向竖直向下，重力越大，压强越大

B. 压力越大，支持面受到的压强越大

C. 物体所受的压力与受力面积之比越大，压力作用效果越明显

D. 在压力一定时，增大受力面积可增大压强

C 【解析】试题分析：压力是垂直作用在物体表面上的力，压力有时是由重力产生有时与重力无关，故A不符合题意；压强与压力大小和受力面积有关，在受力面积一定时，压力越大，压强越大，B说法不全面，不符合题意；压力的作用效果与压力大小和接触面积大小有关，在物理学中用单位面积上压力大小来表示压强，故C说法正确，符合题意；压力一定时，减少受力面积可以增大压强，故D说法错误，不符合题意；答案选C。

如图所示，一块均匀的木块，沿竖直方向将它切掉一半，下说法正确的是（）

A. 对地面的压力不变 B. 对地面的压力减小了四分之一

C. 对地面的压强减小了二分之一 D. 对地面的压强不变

D 【解析】如图所示，一块均匀的木块，沿竖直方向将它切掉一半，则质量减小一半，重也会减小一半，即压力减小一半，同时受力面积也减小了半；根据可知，压力和受力面积同时减小一半时，压强不变。故D正确，ABC错误。

将一长方体放在水平桌面上，如图所示，若沿虚线切掉一半，则长方体的密度，长方体对桌面的压强、压力变化是（　　）

A. 密度不变，压强不变，压力变小

B. 密度变小，压强变小，压力变小

C. 密度不变，压强变小，压力变小

D. 密度不变，压强不变，压力不变

C 【解析】如图所示，若沿虚线切掉一半，密度是物质的属性，与体积无关，故密度不变；长方体的体积减小一半，根据知，质量也会减小一半，则重力即对地面的压力也会减小一半；如图的切法，受力面积不变，根据可知，压力减小，受力面积不时，压强变小。故C正确。

小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图.1-8所示）。对整个探究活动的分析正确的是：（）

A. 探究的问题：大气压强有多大

B. 探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系

C. 探究的假设：大气对各个方向都有压强

D. 探究的结论：大气向各个方向的压强相等

C 【解析】该实验证明了大气压的存在，可以说明大气对各个方向都有压强，但不知道压强的大小，所以不能说明大气向各个方向的压强相等，故C正确，D错误；而此实验不能得出大气压的大小，故A错误；我们知道，此实验中，水的重力是远小于大气压力的，且此二力的关系也不是研究的目的，故B错误；故选C。

0 194723 194731 194737 194741 194747 194749 194753 194759 194761 194767 194773 194777 194779 194783 194789 194791 194797 194801 194803 194807 194809 194813 194815 194817 194818 194819 194821 194822 194823 194825 194827 194831 194833 194837 194839 194843 194849 194851 194857 194861 194863 194867 194873 194879 194881 194887 194891 194893 194899 194903 194909 194917 235360

试题分类