如图所示.电源电压保持不变.开关S1已闭合.若再闭合开关S2.则的示数变大.小灯泡L1的亮度 (填“增强 .“减弱或“不变 ). 电流表不变 ——青夏教育精英家教网—

如图所示，电源电压保持不变，开关S1已闭合。若再闭合开关S2，则______的示数变大，小灯泡L1的亮度_______ (填“增强”、“减弱”或“不变”)。

电流表不变【解析】由电路图可知，只闭合开关S1时，电路为L1的简单电路，电流表测通过L1的电流，电压表测电源的电压；再闭合开关S2后，两灯泡并联，电流表测干路电流，电压表测电源两端的电压，因并联电路中各支路独立工作、互不影响，所以，通过L1的电流和L1的实际功率不变，即小灯泡L1的亮度不变；因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以，干路电流变大，即电流表的示数变大．故答案为：...

如图所示电路，闭合开关时，发现灯泡L1、L2均不亮，电流表指针几乎没有偏转。某同学用一根导线去查找电路故障：他将开关闭合，然后将导线并联在L1两端，发现L2亮，电流表指针发生偏转，由此可知电路故障可能是（电流表的量程较大）________。

L1断路【解析】由于电流表指针几乎没有偏转，说明电路某处出现开路，当将导线并联在L1两端，发现L2亮，电流表指针发生偏转，说明L1开路。

用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：向右移动滑片，灯泡变亮．

【解析】灯泡与滑动变阻器串联，由向右移动滑片，灯泡变亮，所以应将B接线柱接入电路，然后与电源、开关组成电路，并画出电路图，如图所示：

箱子表面上有A、B、C三个接线柱，其内部有一个电源、一个电阻，还有部分导线。小梦用如图乙的小灯泡对其内部连接情况进行了探究，记录情况如下表。请你在图甲中画出内部接线的电路图。

【解析】根据记录结果，当灯泡接在A、C之间时，灯泡正常发光，说明箱子内部A、C之间一定有电源；当灯泡接在A、B之间时，灯泡不亮，说明箱子内部A、B之间无电源；当灯泡接在B、C之间时，灯泡发光较暗，说明箱子内部B、C之间有电源和电阻串联；当灯泡接在B、A之间时，灯泡不亮，说明箱子内部B、A之间无电源。综上分析，可画出内部接线的电路图

综合作图—小雨房间的灯:

小雨的房间里有两盏灯。总开关S1闭合后，若将单刀双掷开关S2拨至a处，房间吸顶灯L1亮:若将S2拨至b处.壁灯L2亮，并且可以通过开关S3、S4控制，使它有三个不同的亮度。

现有一个电源、一个单刀双掷开关、3个开关、2个灯泡、2个相同的定值电阻和若干导线，请你设计上述电路，并将电路图画在方框内。

【解析】由题意可知，开关S1位于干路，单刀双掷开关S2拨至a处灯L1亮说明L1位于a支路，S2拨至b处壁灯L2亮说明L2位于b支路，通过开关S3、S4控制L2有三个不同的亮度说明两个电阻串联或并联后与灯泡L2串联且通过两开关的闭合、断开改变灯泡L2的亮暗．

科学探究：苹果电池的电压大小U与电极插入苹果的深度h的关系。

在苹果中插入铜片和锌片就能成为一个苹果电池，铜片是电池的正电极，锌片是负电极。那么苹果电池的电压大小与电极插入苹果的深度有怎样的关系呢？某实验小组用如图所示的实验器材对该问题进行探究。

（1）请用笔画线代替导线完成如图甲的实物连接_______________；

（2）实验时，应保持其他条件不变，只改变________；

（3）小组同学测得的实验数据如下表，当深度为5 cm时，电压表示数如图乙所示，请将电压值填入下表空格中____________；

（4）分析表格中的数据，你能得到的实验结论是________。

（5）科学猜想：苹果电池的电压大小还可能与________有关；

（6）如果实验前不知道苹果电池的正负极，可以使用电压表来判断，你认为还可以使用________（填写一种实验器材）来判断。

电极插入苹果的深度h 0.30 苹果电池的电压大小U随电极插入苹果深度h的增加而增大苹果的种类电流表【解析】(1)电压表经开关接在电池两端，电路图如图所示； (2)实验时，应保持其它条件不变，只改变电极插入苹果的深度h； (3)由电路图知，电压表量程是3V，由图示电压表知，电压表最小分度值是0.1V，电压表示数是0.3V； (4)由表中实验数据可知，随电极插入深度的增加，电池电压...

在做“探究串联电路中的电压规律”的实验中，有多个灯泡可供选择，小明把两只灯泡L1、L2串联起来接到电源上，如图所示。

(1)当分别把电压表连在图中A、B两点，B、C两点及A、C两点时，闭合开关后测得的数据是UAB＝0，UBC＝12 V，UAC＝12 V，则故障可能是__________________________________________。
(2)故障排除后，实验正常进行，通过测量得到了两组实验数据如下表：