在“测量盐水密度”的实验中：
（1）将天平放在水平桌面上，游码置于标尺的零刻度处，调节，使横梁平衡；
（2）在烧杯中倒入盐水，称出烧杯与盐水的总质量为75g；
（3）将烧杯中一部分盐水倒入量筒中（如图甲所示），则量筒内盐水的体积是cm³．再称量烧杯和剩下的盐水总质量．若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图乙所示，则倒入量筒内的盐水质量为g．
（4）通过计算可知盐水的密度为．
（5）若另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量，并在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积，再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的密度，用这种方法测出盐水的密度__（选填“偏大”或“偏小”）．

假如没有摩擦力，试写出三个合理的场景．

“低碳”是指较低的温室气体（二氧化碳为主）排放．核电站在运行过程中无温室气体排放，不会造成空气污染．我省田湾核电站是利用能来发电的，现每年需要50t的核燃料，而同等规模火电站每年需要6×10⁶t的煤炭．6×10⁶t的煤炭完全燃烧放出的热量是J（煤炭的热值为2.9×10⁷J/kg）．

某同学通过实验研究实心物块浸没在液体中的运动情况与物块密度及液体密度之间的关系，他分别将实心的铜块和铁块浸没在水中，放开后，物块的运动情况如图（a）、（b）所示；接着他又将铜块、铁块浸没在水银中，放开后，物块的运动情况如图（c）、（d）所示，已知ρ_水＜ρ_铁＜ρ_铜＜ρ_水银，请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论：

（1）由图（a）和（b）可知：；
（2）由图（c）和（d）可知：．

八年级（6）班某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下：
时间：03年10月10日12：00，地点：初二（6）教室
小红等几位同学在收看江苏文艺频道播放的音乐欣赏
小黄在看课外书籍
小马在讲台前拍球
还有几位同学围坐在一起大声争论着问题
（1）根据该同学的记录，对于小黄而言，噪声有．
对于小红而言噪声有．
（2）以该同学的记录为背景，请你对控制教室内噪声提出两点建议．
建议一：；
建议二：．

一个1千克的物体放入水中排出2千克的水所受浮力为多少？

某种物质的温度随时间变化关系如图所示．试分析：
（1）这是（选填“熔化”或“凝固”）图象；
（2）这种晶体的熔点（或凝固点）是℃；
（3）这种物质固态时称为；
（4）固液共存的时间有分钟．

如图所示，用1.2N拉力沿竖直方向匀速拉起重为2N的物体，物体上升0.1m，所用时间为4s．
（1）此过程中拉力的功率为W．
（2）将物重由2N不断增大，它的机械效率随着．

端午节，小龙和妈妈一起煮鸡蛋时发现：鸡蛋放入锅中会沉入水底；煮一段时间后，打开锅盖，可以看到锅盖内壁布满了小水珠儿；将鸡蛋捞出，鸡蛋表面的水在一段时间后会变干．请你解释这三个现象．

在物理实践课上，老师让同学们自选器材测量生活中一些物品的密度．
（1）小帆带来了妈妈的玛瑙手链，利用天平、量筒（装有适量水）、细线来测量手链的密度．他的实验步骤如下，请将空白处填写完整．
①调节天平横梁平衡时，把游码放在零刻线处，发现天平的指针佩向分度盘的右侧，此时应该将平衡螺母向（填“左”或“右”）调，直至横梁平衡．
②测量手链的质量，天平平衡时，砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，则手链的质量m为g．将手链用细线系好浸没在量筒的水中，手链浸没前后量
筒情况如图乙所示，则手链的体积V为cm³，小帆算出手链的密度ρ为g/cm³．
（2）为了培养他设计实验的能力，老师把量筒和水取走了，又给了他一些器材，现在可供选用的器材如图丙所示，还让他把手链的体积V作为已知量来测出牛奶的密度．请你帮助他写出主要实验步骤和牛奶密度的表达式．

①步骤：__
②牛奶密度的表达式：ρ_牛奶=______（用物理量的符号表示）．

0 12398 12406 12412 12416 12422 12424 12428 12434 12436 12442 12448 12452 12454 12458 12464 12466 12472 12476 12478 12482 12484 12488 12490 12492 12493 12494 12496 12497 12498 12500 12502 12506 12508 12512 12514 12518 12524 12526 12532 12536 12538 12542 12548 12554 12556 12562 12566 12568 12574 12578 12584 12592 235360