综合问答：
炎热的夏季，小明和同学们在小溪里玩耍．
他发现了下列几种现象：（1）戴着茶镜，看见周围的景物都呈褐色；（2）看着水洼里的水很浅，一试感觉比看到的要深；（3）摘下眼镜，远处汽车反光镜反射的光很刺眼，而周围景物却很柔和；（4）从水中走出来，风一吹，身体有冷的感觉等．
请你运用所学的物理知识，解释两个现象．
解释现象______：
解释现象______：

严冬时人们用两手互相摩擦取暖，是利用________的方式增加手的内能的．

下列事例中哪些是减小摩擦力的

1. A.
   自行车的车轴中装有滚珠轴承
2. B.
   汽车轮胎上刻有花纹
3. C.
   雪地上行车，轮胎上缠铁链
4. D.
   举重时，运动员手上擦些镁粉

请在图甲中画出对应的反射光线并标出反射角；在图乙的方框中填入一个合适的透镜；在图丙中画出F₁、F₂的力臂．

在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，张强同学的实验记录如表所示．杨明同学对其进行了评估：

实验序号	动力F1/N	动力臂l1/m	阻力F2/N	阻力臂l2/m
1	0.5	0.4	1	0.2
2	1	0.08	2	0.02
3	2	0.06	4	0.03

（1）这三组数据中，实验序号为______的一组数据肯定是错误的；
（2）经检查，发现是测量动力臂时读错了数，动力臂应该是______m；
（3）改正错误后可得出杠杆的平衡条件是：______．

如图所示的电路中，电源电压保持不变，合上电键，变阻器滑片移到a位置时，电流表A₁示数为0.1安，电流表A的示数为0.6安，若再次移动滑片至b位置，发现两电表指针偏离O刻度线角相同，则两电表的示数之比为________．变阻器上b位置应在a位置的________边（选填：“左”或“右”）．

小亮用图装置做“观察水的沸腾”实验，他观察到水沸腾时继续加热．插在水中温度计的示数________（升高、降低、不变）．如果想要节约一些酒精燃料，并缩短实验时间，可行的一种方法是________．当烧瓶内的水沸腾后把酒精灯移开，水将不再沸腾．请你写出两种不再继续加热，而使瓶内的水再次沸腾起来的方法．
①________；
②________．

如图甲中的A、B是两只用同种材料制成的体积都是1.5×10^-2m³、质量都是1kg的桶．
（1）在搞卫生时，你会选用哪只桶来提水，请说明理由．
（2）一桶水的重力G_水=？
（3）如图乙将一桶水匀速提离地面0.2m，对水做了多少功？
（4）如图乙提水时，如果提手与手的接触面积为1×10^-3m²，则手受到的压强是多大？（g取10N/kg）

物理兴趣小组的同学在实验室自主实验，看到实验桌上有恒为6V的电源，电压表、电流表，最大阻值分别为10Ω和50Ω的两个滑动变阻器R₁和R₂，小电动机，小发电机，皮带导线等其他器材．
（1）甲组的同学想测量标有“2.5V”字样小灯泡（电阻约为10Ω）的电功率．他们在讨论制定好实验方案以后就开始了实验，在实验中，
①应该选用的滑动变阻器是______．
②如图甲所示是甲组的小华同学连接的实物图，当小华连接完最后一根导线时，发现灯已经亮了，产生这个现象的原因可能是______．
③闭合开关前，滑片P应该置于变阻器的______端．小华闭合开关S时，发现灯泡不亮，马上要求更换灯泡．可老师却建议他再研究一下电路，此时他应该______．
④若闭合开关，发现灯泡不亮，电流表有示数，电压表无示数，则造成这种故障的原因可能是______
A．灯泡短路　　　　　 B．灯泡断路
C．滑动变阻器断路　　　D．滑动变阻器短路

⑤图乙是根据实验数据绘成的U-I图象，根据图象提供的信息可计算出小灯泡的额定功率为______W，当滑动变阻器的阻值增大时，小灯泡的电阻将______（填“变大”、“变小”、“不变”）
（2）乙组的同学看着实验桌上的小电动机和发电机等，结合所学的“电与磁”的知识，突发奇想地制作了如下图所示的“小实验”．在实验中，发现小灯泡的亮度总比直接用该电源给小灯泡供电______（亮/暗），你觉得主要原因是______．乙组同学的设计中应用的“电与磁”的知识有：①______；②______．

照明电路两端的电压是________V．教室里的一个开关可以同时控制两盏灯，这两盏灯之间的连接方式应是________（选填“串联”、“并联”或“串、并联都可以”）．