构建理想模型是初中阶段我们学到的一种物理方法．在探究液体内某一深度的压强大小时，可以构建一个“液柱”模型．在图所示的容器中从液体表面向下截取一段“液柱”，设这个液柱的深度为h，液面的面积为S，液体密度为ρ，请同学们推导出液体的压强公式．

如图甲是家庭、宾馆常用的电水壶及其铭牌．根据铭牌的相关数据，求：
（1）电水壶正常工作时的电流和发热体的电阻．
（2）电水壶正常工作时，用7min就能将整壶水由20℃加热到100℃，求水吸收的热量和该电水壶的效率______．（水的比热容为4.2×10³J/（kg?℃））
（3）该电水壶使用的插头如图乙所示，请说明为什么要使用三线插头而不使用两线插头？

在如图所示的电路中只改动一根导线，使两只电流表分别测量干路和某条支路的电流，要求：在需改动的导线上打叉，用笔将改动后的导线画出，导线不要交叉．

电灯、电铃、电视机等用电来工作的设备都叫．蓄电池是化学电池，放电后可以再充电，它在放电过程中将能转化为能．

在综合实践活动中，同学小杨自制了亮度可调节的小台灯，其电路图及灯泡规格如图所示，电源电压U=12V保持不变．
（1）调节开关从触点O依次转动到触点3的过程中，灯泡的亮度将如何变化？写出分析依据．
（2）假设灯泡电阻为R_L，且不因温度变化而变化，已知R₁= $数学公式$ R_L．如果调节开关转到触点1时，灯泡的实际功率是多少？

如图甲所示是某科技小组设计并制作的一只喷气船．将船浮在室内游泳池的水面上，打开漏斗的活塞，流下的液体与碳酸钠反应产生大量二氧化碳气体，塑料罐内气压迅速增大，气体从罐底小孔喷出，使船前进．请回答下列问题：

（1）静止在水面的喷气船，在气流喷出后能前进，这一现象说明力能．
（2）喷气船在前进中受到水的浮力与船静止时相比如何变化？．
（3）科技小组又设计了一个船速测定仪（如图乙所示），固定在金属盒上．AB是弧形电阻，P点是弧形电阻与金属杆OC的接触点．闭合开关，当船速越大时，OC杆越靠近A点．请问船速加大时，电流表的示数如何变化？__．

用毛皮摩擦过的橡胶棒带电荷，自然界只有种电荷．

重20牛的物体A，用绳子吊挂在天花板上，已知绳子对物体A的拉力是20牛，则这个物体受到的合力是________．

在“测量小灯泡电功率”的实验中，被测小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压为6V．
（1）请帮小明将图甲的实验电路补充完整（要求滑动变阻器滑片向右移动电流表示数变小）．
（2）正确连接电路后闭合开关，发现小灯泡不亮，电流表、电压表都没有示数．小明确定电路的连线良好，且电表和电源都完好，小明做出了以下猜想：猜想①：小灯泡断路；猜想②：开关断路；猜想③：滑动变阻器断路．
假设故障只有一处，经过分析，小明确定猜想①是不可能的．如果猜想①成立，则会有示数．
为了尽快查处故障原因，小明将导线A端拆下，把它接在B点的接线柱上．如果电流表、电压表都无示数．则猜想（填序号）正确；如果电流表、电压表都有示数，则猜想（填序号）正确．
（3）排除故障后，滑动变阻器的滑片，使小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示为A，则小灯泡的额定功率为W．
（4）实验要求改变小灯泡两端的电压进行多次测量，这是为了．
（5）有同学认为“把小灯泡换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系”．你认为这种说法__（选填“正确”或“错误”）

如图是某弹簧测力计的面板，该测力计最大测量值是N，分度值为N，指针位置表示力的大小为N．

0 10407 10415 10421 10425 10431 10433 10437 10443 10445 10451 10457 10461 10463 10467 10473 10475 10481 10485 10487 10491 10493 10497 10499 10501 10502 10503 10505 10506 10507 10509 10511 10515 10517 10521 10523 10527 10533 10535 10541 10545 10547 10551 10557 10563 10565 10571 10575 10577 10583 10587 10593 10601 235360