题目内容

我们通过声音能区分不同的人，主要是依据说话人声音的（　　）
A．音色B．音调C．响度D．速度
A

试题分析：发声体的材料和结构不同，发出声音的音色就不同。我们能区分不同人的说话声，就是根据音色来判断的。
练习册系列答案
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下列事例中，没有利用超声波的是（　　）
A．蝙蝠利用声波导航B．用声呐探测海深
C．用B超做体检D．用听诊器检查身体
有关响度的说话，下列正确的是（　　）
A．响度只与发声体的振动有关
B．响度与发声的振动无关
C．响度与发声体的振幅无关
D．响度与发声体的振幅和距发声体的远近有关
如图所示，小明同学用不同的力敲击鼓面，他研究的是（　　）
A．音色与用力大小的关系B．响度与振幅的关系
C．音调与用力大小的关系D．音调与振幅的关系
如图（a）所示，小明同学用示波器、钢锯条和台钳研究声音的响度．他将钢锯条的下端夹紧在台钳上，上端用手扳动一下，使钢锯条振动发声，实验中，他进行了两次实验，第一次锯条发出的声音响，第二次锯条发出的声音轻，他同时观察到示波器上显示的波形幅度分别如图（b）、（c）所示，则他得出的实验结论是______．图（d）、（e）是他研究获得的两种声音的波形，由图形可知，图______是噪声的波形．
经常看中央电视台“新闻联播”节目的观众，只需听声音就知道是谁在播音，这是观众根据声音的__________进行判断的；大多数人能听到的声音的频率范围是__________Hz～20000Hz：靠近居民区的高速公路两旁一般都安装有隔音墙，这是在声音__________减弱噪声。
如图所示，老师用同样的力吹一根塑料吸管做的响笛，并将它不断剪短。这是研究声音的
A．响度与吸管长短的关系B．音调与吸管长短的关系
C．音调与吸管材料的关系D．音色与吸管长短的关系
（4分）如图所示，小华同学用宽窄不同的橡皮筋制成了一个橡皮筋吉他，用力拨动橡皮筋时，橡皮筋由于振动会发出跟吉他一样的声音。当用相同的力拨动松紧程度相同、宽窄不同的橡皮筋时，吉他会发出____________不同的声音。利用橡皮筋作为琴弦是利用了橡皮筋____________（选填“绝缘性”“弹性”“导热性”“磁性”）好的特点。
音乐课上，当老师发音偏高时，到了高音区，多数同学唱不上去，这主要是因为：
A．响度不够B．音量不够C．频率不够D．音色不好

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