题目内容
【题目】小红猜想动能的大小可能与物体的质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．
A．让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示．
B．让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示．上述甲、乙两组实验中：
(1)图乙中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是_________________________________________________．
(2)选用图甲探究的是动能与______________的关系，得出的结论是______________________________________________．
(3)物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是控制变量法；如图甲中就是控制了___________________这个变量。二是转换法，就是用_____________________来显示小球动能的大小．
(4)有个别小组在做实验甲时发现，小木块被撞击后会在水平面上移动的距离相差不多，不容易进行比较，请你给出一个合理的建议_________________________________。
【答案】小球到水平面的初速度相同 速度 质量相同时，速度越大，动能越大 质量 纸盒运动的距离 增大小球下落的高度差
【解析】
(1)由于图乙是让质量不同的小球分别从同一斜面上的同一高度由静止开始下滑，质量不同，速度相同，因此探究的是动能与物体质量的关系；(2)由于图甲是让质量相同的小球分别从同一斜面上的不同高度由静止开始下滑，质量相同，速度不同，因此探究的是动能与物体速度的关系；观察图甲可以发现：小球滚下的高度越大，物块移动的距离越大，因此此实验的结论是：在质量一定时，运动物体的速度越大，动能越大。(3)物体的动能与质量和速度有关，所以研究与其中一个因素关系时，应采取控制变量法， 图甲中就是控制了质量这个变量；实验中通过观察纸盒被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小，这种研究问题的方法是转换法；(4) 因小球下落高度相差不大，小木块被撞击后会在水平面上移动的距离相差不多，不容易进行比较，因此可通过增大小球下落的高度差进行比较。
