题目内容
（2013?江宁区一模）小明、小华和小丽利用如图所示的实验装置“探究动能的大小与哪些因素有关”时，小明猜想：物体的动能可能与物体的质量有关．
小华猜想：物体的动能可能与物体的速度有关．
小丽做了如下两个实验分别对两位同学的猜想进行了探究．
实验一：让不同小车分别从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，撞击水平面上的同一木块，看哪次木块被推得远（如图所示）．
（1）本实验研究的是
小车
小车
（选填“木块”、‘小车”或“斜面”）的动能与它的质量
质量
的关系．（2）实验中通过观察
木块被推距离的远近
木块被推距离的远近
来比较动能大小的．实验二：小丽接着又用所提供的实验器材进行实验，探究另一个猜想是否正确．
（3）小丽的做法是
使用同一小车沿同一斜面的不同高度自由释放观察木块被推的距离
使用同一小车沿同一斜面的不同高度自由释放观察木块被推的距离
．分析：（1）动能大小跟质量和速度有关．在探究动能大小跟质量关系时，控制速度大小不变；在探究动能大小跟速度关系时，控制质量不变．
（2）小车动能大小不能直接观察，而是通过小车推动木块运动距离来反映．
（3）同一小车从同一高度自由下滑，同一小车到达斜面底部的速度相同，同一小车从不同高度自由下滑，同一小车到达斜面底部的速度不相同．
（2）小车动能大小不能直接观察，而是通过小车推动木块运动距离来反映．
（3）同一小车从同一高度自由下滑，同一小车到达斜面底部的速度相同，同一小车从不同高度自由下滑，同一小车到达斜面底部的速度不相同．
解答：解：（1）本实验让小车从斜面同一高度滑下，小车到达斜面底部的速度相同，小车质量不同，小车推动木块运动距离不同，所以本实验研究小车动能和质量的关系．
（2）通过木块运动距离大小来反映小车动能大小，小车运动距离越远，小车具有动能越大．
（3）在探究动能大小跟速度关系时，控制质量不变，小车在斜面高度不同，到达斜面底部速度不同，所以使用同一小车沿同一斜面的不同高度自由释放观察木块被推的距离．
故答案为：（1）小车；质量；（2）木块被推距离的远近；（3）使用同一小车沿同一斜面的不同高度自由释放观察木块被推的距离．
（2）通过木块运动距离大小来反映小车动能大小，小车运动距离越远，小车具有动能越大．
（3）在探究动能大小跟速度关系时，控制质量不变，小车在斜面高度不同，到达斜面底部速度不同，所以使用同一小车沿同一斜面的不同高度自由释放观察木块被推的距离．
故答案为：（1）小车；质量；（2）木块被推距离的远近；（3）使用同一小车沿同一斜面的不同高度自由释放观察木块被推的距离．
点评：掌握动能大小的影响因素，利用控制变量法和转换法，探究动能大小跟 各因素之间的关系．
练习册系列答案
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