题目内容

（1）如图所示，将发音齿轮固定在转台的转轴上，均匀地摇动转台使齿轮匀速旋转，然后手持一块胶片接触其中的一个齿轮，硬胶片便振动起来发出声音，这一现象可说明_______振动可以发声（选填“固体”、“液体”或“气体”）。

（2）改变转台的速度，但硬胶片仍接触这个齿轮，可听到发声的音调随之改变，转速越大，硬胶片振动的_______就越大，发声的音调就越高。

（3）保持转速不变，用硬胶片由上而下依次接触不同的齿轮，硬胶片就发出_______不同的声音（选填“音调”、“响度”或“音色”）。

练习册系列答案
相关题目

小明从水库中提取了体积是1×10－3 m3水的样本，这些水的质量是多少？

小明发现，在使用如图所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成碘的熔化．针对上述不足，小明与他的同学们讨论后将实验进行改进：将装有固态碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气产生，并排除了碘熔化的可能性．实验表明在碘升华和熔化时需要__________热量．是什么因素影响碘的升华或熔化，你的猜想是__________________．

（探究名称）探究“声音的产生和传播”

（1）探究声音是如何产生的

（设计并进行实验）

小红：用小锤轻击音叉，然后立刻将音叉接触水面，可以看到水花四溅；

小军：在鼓面上洒一些纸屑，用小锤击打鼓面，在听到声音的同时，可以看到纸屑跳动；

你的方法是：_______。

分析以上实验现象，你可以得出的结论是：_______。

（2）探究声音传播的条件

（设计并进行实验）

首先我们准备了如图所示的实验仪器：

①．让音乐播放器播放一段音乐，放在如图所示的泡沫塑料上，罩上玻璃钟罩。

②．启动抽气装置，如果实验成功，我们将可以发现：从玻璃钟罩内传出的声音响度会_______。

（交流评估）

①．根据我们以往的实验经历，这个实验最终一般无法做到完全听不到声音，造成这种现象的原因除了我们的抽气装置不能将钟罩内抽成绝对的_______ 状态外，_______可以传播声音也是一个主要的原因。

②．但尽管如此，我们还是得出了真空不能传播声音的结论。这一结论的得出，实际上并非由实验结果直接得到的。它应用了物理学中常用的一种研究方法，这就是_______。很显然，这种研究方法也离不开_______。著名的_______定律就是应用这一方法得出的。

如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”。台上小人在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明_______。如图乙、丙是两种声音的波形，从图可知：如图乙是_______的波形。

如图所示的招牌，它表示的意思是_______。

下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）

①在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；②拨打放在真空中的手机，手机显示呼叫号，却听不到铃声；③人们先看到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声；④锣发声时用手按住锣，锣声就消失了

A. ①②③ B. ②③④ C. ③④ D. ①②④

如图所示，一个乒乓球被线拉住而浸没在液体中，请作出球的受力分析．

三个体积相同而材料不同的球A、B、C，分别静止在不同深度的水里，以下说法正确的是

A. A球所受的浮力最小 B. A球所受的浮力最大

C. C球所受的浮力最大 D. C球所受的浮力最小

如图，是小球从某高度处由静止下落过程中，路程h与时间t的关系图．则选项中能正确表示重力对该球做功的功率与速度关系的图象是

A. B. C. D.

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