题目内容
19、小红和小明在“探究并联电路中干路电流与各支路电流有什么关系”时，利用一个开关、一个电流表、一个学生电源（有多个电压档位）、四个阻值不等的电阻以及若干条导线，进行了大胆地探究．如图所示是他们的实验电路图．小红和小明按照电路图正确地进行实验，小红得到了表1的实验数据而小明得到了表2中的实验数据．分析可知，小红在实验中，是靠只改变R1的阻值
而得到实验数据的，小明在实验中是靠只改变电源电压
而得到实验数据的．| 表1 | 表2 | ||||||
| 实验第次 | IA/A | IB/A | IC/A | 实验第次 | IA/A | IB/A | IC/A |
| 1 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 1 | 0.2 | 0.1 | 0.3 |
| 2 | 0.4 | 0.2 | 0.6 | 2 | 0.4 | 0.2 | 0.6 |
| 3 | 0.8 | 0.2 | 1.0 | 3 | 0.6 | 0.3 | 0.9 |
| … | 4 | 0.8 | 0.4 | 1.2 | |||
分析：本题主要考查了两个知识点：
（1）了解实验探究串并联电路中电流关系的实验步骤，会用分析、归纳法总结实验结论．
（2）会通过实验数据寻找基本规律，分析实验器材．
（1）了解实验探究串并联电路中电流关系的实验步骤，会用分析、归纳法总结实验结论．
（2）会通过实验数据寻找基本规律，分析实验器材．
解答：解：（1）由表1中的实验数据B处的电流大小始终保持不变可知，小红在实验中是靠只改变电阻R1而得到实验数据的．
（2）由表2中的数据可知，通过A、B两处的电流都成倍增加，且增大倍数相同，所以在实验中小明是靠只改变电源电压而得到实验数据的．
故答案为：（1）电阻R1；
（2）电源电压．
（2）由表2中的数据可知，通过A、B两处的电流都成倍增加，且增大倍数相同，所以在实验中小明是靠只改变电源电压而得到实验数据的．
故答案为：（1）电阻R1；
（2）电源电压．
点评：本题的解题关键是通过表中的实验数据，寻找其相同点和不同点，从而进一步分析判断出实验操作中采用的方法．
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小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验．
（1）请你帮助他们在实物连接图中，用笔画线代替导线将所缺的导线补上．
（2）当小红完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小明提醒还有一处不妥当，你知道小明提醒的是什么吗？
答： ．
（3）在某次测量中电流表示数如图所示，则I= A．
（4）在实验过程中，小红突然发现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是： ．
（5）小红还准备探究“电阻并联时总电阻与各部分电阻的关系”．取来一个10Ω定值电阻和一个电阻箱（
）．请你在下面的方框中为她设计一个实验电路图．
（6）小红将数据填入表中，分析表中数据，得出：
=
+
．同伴小明发现：电阻并联时的总电阻比各部分电阻都要小，而且当R2远大于R1时，并联的总电阻的大小与
非常接近．
（7）我们知道电压表也是有电阻的，当它并联在电阻两端测电压时，对原电路会造成一定的影响．如图21所示，电压表并联到R1两端时测出的电压值未接入时R1两端的实际电压值要 （大/小），当被测电阻阻值 时（选填“较大”或“较小”），电压表的测量值更接近真实值．
（1）请你帮助他们在实物连接图中，用笔画线代替导线将所缺的导线补上．
（2）当小红完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小明提醒还有一处不妥当，你知道小明提醒的是什么吗？
答：
（3）在某次测量中电流表示数如图所示，则I=
（4）在实验过程中，小红突然发现电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是：
（5）小红还准备探究“电阻并联时总电阻与各部分电阻的关系”．取来一个10Ω定值电阻和一个电阻箱（
）．请你在下面的方框中为她设计一个实验电路图．（6）小红将数据填入表中，分析表中数据，得出：
| 1 |
| R并 |
| 1 |
| R1 |
| 1 |
| R2 |
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| R1/Ω | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| R2/Ω | 1 | 10 | 100 | 1000 | 10000 |
| R井/Ω | 0.91 | 5.00 | 9.09 | 9.90 | 9.99 |
小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验．
（1）请你帮助他们在实物连接图中，用笔画线代替导线将所缺的导线补上．
（2）当小红完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小明提醒还有一处不妥当，你知道小明提醒的是什么？
答： ．
（3）小红还准备探究“电阻并联时总电阻与各部分电阻的关系”．取来一个10Ω定值电阻和一个电阻箱（
）．请你在下面的方框中为她设计一个实验电路图．
（4）小红将数据填入表中，分析表中数据，得出：
=
+
．同伴小明发现：电阻并联时的总电阻比各部分电阻都要小，而且当R2远大于R1时， ．
（1）请你帮助他们在实物连接图中，用笔画线代替导线将所缺的导线补上．
（2）当小红完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小明提醒还有一处不妥当，你知道小明提醒的是什么？
答：
（3）小红还准备探究“电阻并联时总电阻与各部分电阻的关系”．取来一个10Ω定值电阻和一个电阻箱（
）．请你在下面的方框中为她设计一个实验电路图．（4）小红将数据填入表中，分析表中数据，得出：
| 1 |
| R并 |
| 1 |
| R1 |
| 1 |
| R2 |
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| R1/Ω | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| R2/Ω | 1 | 10 | 100 | 1000 | 10000 |
| R并/Ω | 0.91 | 5.00 | 9.09 | 9.90 | 9.99 |
）密封在完全相同的烧瓶中，并通过玻璃管与气球相连。（设他们所用的各种同类器材性能相同）
小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验．
（1）请你帮助他们在实物连接图中，用笔画线代替导线将所缺的导线补上．
（2）当小红完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小明提醒还有一处不妥当，你知道小明提醒的是什么？
答：______．
（3）小红还准备探究“电阻并联时总电阻与各部分电阻的关系”．取来一个10Ω定值电阻和一个电阻箱（
）．请你在下面的方框中为她设计一个实验电路图．
（4）小红将数据填入表中，分析表中数据，得出：
=
+
．同伴小明发现：电阻并联时的总电阻比各部分电阻都要小，而且当R2远大于R1时，______．
（1）请你帮助他们在实物连接图中，用笔画线代替导线将所缺的导线补上．
（2）当小红完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小明提醒还有一处不妥当，你知道小明提醒的是什么？
答：______．
（3）小红还准备探究“电阻并联时总电阻与各部分电阻的关系”．取来一个10Ω定值电阻和一个电阻箱（
）．请你在下面的方框中为她设计一个实验电路图．（4）小红将数据填入表中，分析表中数据，得出：
=+．同伴小明发现：电阻并联时的总电阻比各部分电阻都要小，而且当R2远大于R1时，______．| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| R1/Ω | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| R2/Ω | 1 | 10 | 100 | 1000 | 10000 |
| R并/Ω | 0.91 | 5.00 | 9.09 | 9.90 | 9.99 |
小红和小明在做“用电流表和电压表测电阻”的实验．
（1）请你帮助他们在实物连接图中，用笔画线代替导线将所缺的导线补上．
（2）当小红完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小明提醒还有一处不妥当，你知道小明提醒的是什么？
答：______．
（3）小红还准备探究“电阻并联时总电阻与各部分电阻的关系”．取来一个10Ω定值电阻和一个电阻箱（
）．请你在下面的方框中为她设计一个实验电路图．
（4）小红将数据填入表中，分析表中数据，得出：
=
+
．同伴小明发现：电阻并联时的总电阻比各部分电阻都要小，而且当R2远大于R1时，______．
（1）请你帮助他们在实物连接图中，用笔画线代替导线将所缺的导线补上．
（2）当小红完成电路连接后就准备闭合开关，同伴小明提醒还有一处不妥当，你知道小明提醒的是什么？
答：______．
（3）小红还准备探究“电阻并联时总电阻与各部分电阻的关系”．取来一个10Ω定值电阻和一个电阻箱（
）．请你在下面的方框中为她设计一个实验电路图．（4）小红将数据填入表中，分析表中数据，得出：
=+．同伴小明发现：电阻并联时的总电阻比各部分电阻都要小，而且当R2远大于R1时，______．| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| R1/Ω | 10 | 10 | 10 | 10 | 10 |
| R2/Ω | 1 | 10 | 100 | 1000 | 10000 |
| R并/Ω | 0.91 | 5.00 | 9.09 | 9.90 | 9.99 |