题目内容

【题目】小明在测小车的平均速度的实验中,设计了如图9所示的实验装置:小车从带刻度(分度值为1 cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示小时:分:秒)。

1该实验需要测量的物理量是

2实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较 (选填)。

3请根据图中的信息可得知AB、BC段的速度分别为vAB= m/s;vBC= m/s。

4由实验看出,小车在下滑过程中速度越来越 ,是在做 运动。

5实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了c点后才停止计时,则会使所测AC段的平均速度vAC 选填

【答案】(1)路程; 时间; (2)小;(3)0.2m/s 0.5m/s ;(4)快; 变速直线;(5)小

【解析】

试题分析:1该实验需要测量小车行驶的路程和使用的时间;

2实验中为了方便计时,应使斜面的坡度较小,小车滑到低端用的时间稍长,计时方便;

3请根据信息可得知SAB=4dm=0.4m、tAB=2s,vAB=SAB/tab=0.4m/2s=0.2m/s;SBC=5dm=0.5m,tBC=1s

vBC=SBC/tBC=0.5m/1s=0.5m/s。

4由实验看出,小车在下滑过程中速度越来越快,是在做变速直线运动;

5实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了c点后才停止计时,记录的时间比实际时间长,路程不变,因此所测AC段的平均速度vAC偏小。

练习册系列答案
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【题目】晴天正午,小健与同学从树荫下走过时,发现地面上有许多大小、形状不同的光斑,如图所示.光斑的形状与什么要素有关呢?光斑又是如何形成的呢?对此他们马上进行了探究,他们猜想光斑的形状:a.与树叶形状有关,光斑是树叶的影子;b.与树叶间空隙形状有关;c.与树叶间空隙大小有关.

(1)根据所学知识,可确定猜想a是______ 合理/不合理的;

(2)为了进行探究,他们制作了甲、乙、丙、丁四个带孔的卡片,如图所示,其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均为3mm,甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均为2cm,且丙、丁卡片中大孔尺寸相同,在进行探究时,他们在地上铺上一张白纸,把带孔的卡片置于上方,让太阳光通过卡片上的孔,观察纸面上出现的光斑形状.

若让你在甲、乙、丙、丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状有关,你选用______卡片;在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时,小健选用甲卡片进行实验探究,发现白纸上得到四个圆形光斑,由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论,这结论______(可靠/不可靠).

(3)小健的同桌为了研究孔的大小对光斑形状的影响,另外设计了四种开有不同形状孔的卡片甲,并用另一张卡片乙覆盖在甲上,如图所示.接着,从图示位置沿箭头方向水平移动乙,观察光斑形状的变化情况.下列合乎要求的是

(4)小健知道了光斑的成因后,又动手制作简易的针孔相机,他在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔,将顶部剪去后,蒙上一层塑料薄膜,如图戊所示.

小健用针孔相机观察校园内旗杆顶上的国旗,如图己所示.则他在塑料薄膜光屏上看到国旗的形状是

(5)小健把针孔相机靠近旗杆顶上的国旗进行观察,则塑料薄膜光屏上看到的国旗的像______(变大/变小/不变).

(6)通过探究,他们得到了以下结论,其中错误的是

A.通过小孔形成的圆形光斑是像,通过大孔形成的光斑不是像

B.小孔形成的光斑与小孔的形状无关,大孔形成的光斑与大孔的形状有关

C.小孔和大孔所形成的光斑,其大小均与孔到地面的距离有关

D.不管光斑是不是像,它们都是由光的直线传播形成的

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