题目内容

如图所示，每个滑轮重30N，忽略绳子与滑轮的摩擦阻力．用这滑轮组将重300N的物体匀速提升10m，则在这过程中，拉绳的力F=________N，物体的机械能________（填“增大”、“不变”或“减小”），滑轮组的机械效率为________．

练习册系列答案
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在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让质量不同的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离，如图甲所示.请回答下列问题.

（1）从同一高度由静止释放的目的是________，该实验的目的是研究铁球的动能大小与________(选填“质量”或“速度”)的关系.

（2）该实验是通过观察________的大小，来说明铁球对木块做功的多少.

（3）有同学将实验装置改进成图乙所示，利用质量相同的铁球将同一弹簧压缩不同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较.可以研究铁球的动能大小与________(选填“质量”或“速度”)的关系.

（4）该同学还想用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后由静止释放，撞击同一木块，探究铁球的动能大小与质量的关系，这个设计方案是________(选填“正确”或“错误”)的，原因是________.

（6分）小军在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究

图1 图2 图3 图4 图5

（1)小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究．

①将天平放在水平桌面上并游码归零后，若指针静止时位置如图1所示，则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）端调节；

②图2是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为 g；

③图3是他用量筒测最②中合金块体积的情景，则该合金块的体积是 cm3；

④换用大小不同的合金块，重复上述测量。他得到不同合金块的质量与体积的关系图像如图4所示．由图像可知，合金块的质量与体积成 比；

⑤通过上述探究，若合金块的体积为l0cm3，则它的质量m= g；

（2)小军接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图5中甲所示．他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点．由此推断：水的质量与体积的关系图线应是 （选填图5中“乙”、“丙”或“丁”）

有三个完全相同的杯子，里面装有同样多的水，把质量相等的实心铜块、铁块、铅块分别放入三个杯子的水中，则杯中水面升高较多的是

A. 放铁块的                           B. 放铅块的                           C. 放铜块的                           D. 三者都一样

（1）某同学为了探究动能大小与什么因素有关，进行了下图中甲、乙两个实验。让小球从某一高度沿光滑斜面滑下后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后停止运动，实验情景如图中甲、乙所示

a.图甲所示的对比实验探究的是物体的动能与________的关系；

b.图乙所示的对比实验探究的是物体的动能与________的关系；

c.通过探究结果解释：“强弩之末势不能穿鲁缟者也”，强弩之末不能穿透薄薄的丝绸，这句话说明物体的动能大小与它的________有关。

（2）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示， 实验装置如下图。

a.通过表中数据可分析出实验1是用________图做的实验；请计算得出表中a、b两处的数据。a处数据为________；b处数据为________。

b.通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率________。

如图所示，把重力为600N的物体匀速推到斜面顶端，斜面长为3m，高为 0．9m，实际推力为 300N，那么物体与斜面之间的摩擦力是 N，斜面的机械效率是 ．

如图所示利用动滑轮提升货物，动滑轮重为20牛顿，绳与动滑轮间的摩擦及绳子重不计。第一次把重为100牛顿的货物匀速提升，这个过程动滑轮的.机械效率为η1；第二次把重为200牛顿的货物匀速提升，这个过程动滑轮的机械效率为η2。则（   ）

A. η1＜η2 B. η1＞η2

C. η1＝η2 D. η1和η2的关系无法确定

如图，画出被投出去的篮球的受力示意图（不计空气阻力和浮力）．

（______）

某汽车以10m/s的速度匀速驶向一座陡峭的高山，司机按了一下喇叭，经4s钟听到回声，声音在空气中传播的速度为340m/s，汽车鸣笛时距离高山________米。

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