题目内容
如图8所示,是小明同学做“观察水沸腾”的实验装置.
(1)本实验的目的是:观察沸腾现象;探究水沸腾时
(2)当水温接近90℃时,每隔1min记录一次温度,根据表格里记录的数据,
可以看出:此时水的沸点是
(3)小云测得水的沸点不是100℃,可能的原因是:
(1)本实验的目的是:观察沸腾现象;探究水沸腾时
温度
温度
的变化规律.(2)当水温接近90℃时,每隔1min记录一次温度,根据表格里记录的数据,
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 1O |
温度/℃ | 85 | 87 | 89 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 |
98
98
℃,温度从92℃升高到沸点所用的时间为4
4
min,水在沸腾的过程中温度不变
不变
.(3)小云测得水的沸点不是100℃,可能的原因是:
气压低
气压低
.如果温度计的玻璃泡接触容器底时所测的温度会偏高
高
(高或底),实验过程中经常发现水很难沸腾的原因可能是:水太多
水太多
、初温低
初温低
、火太小
火太小
.分析:(1)要解决此题,需要了解探究水的沸腾实验的目的:观察沸腾现象,探究水沸腾过程的特点,即温度的变化规律.
(2)知道水沸腾过程中的特点,水沸腾过程吸收热量温度不变,沸腾时不变的温度即为沸点;
从图象上可读出从92℃升高到沸点所用的时间.
(3)标准大气压下,水的沸点为100℃.液体的沸点与液面上的气压有关,气压越高沸点越高;气压越低沸点越低.
使用温度计时,温度计应与被测物体充分接触.
实验过程中为了缩短加热到沸腾的时间,可减少水量;用初温较高的水;用大火加热;给烧杯加盖子.
(2)知道水沸腾过程中的特点,水沸腾过程吸收热量温度不变,沸腾时不变的温度即为沸点;
从图象上可读出从92℃升高到沸点所用的时间.
(3)标准大气压下,水的沸点为100℃.液体的沸点与液面上的气压有关,气压越高沸点越高;气压越低沸点越低.
使用温度计时,温度计应与被测物体充分接触.
实验过程中为了缩短加热到沸腾的时间,可减少水量;用初温较高的水;用大火加热;给烧杯加盖子.
解答:解:(1)探究水的沸腾实验的目的是探究水的温度随时间的变化规律,同时还注意观察水沸腾时的现象.
(2)从表中可看出,加热过程中第7分钟后,随加热时间的增长,温度保持98℃不变.所以水在沸腾的过程中温度不变,水的沸点为98℃;
从图象上可看出从92℃升高到沸点所用的时间为4min.
(3)标准大气压下,水的沸点为100℃.此时水的沸点为98℃,是因为此时的气压较低的缘故.
加热时,容器底的温度比容器中水的温度高,所以如果温度计的玻璃泡接触容器底时,所测的温度会偏高.
实验过程中经常发现水很难沸腾,即加热到沸腾用的时间长,其原因可能是:水太多,或水初温低,或酒精灯的火焰较小;或烧杯没加盖子.
故答案为:(1)温度;(2)98;4;不变;(3)气压低;高;水太多;初温低;火太小.
(2)从表中可看出,加热过程中第7分钟后,随加热时间的增长,温度保持98℃不变.所以水在沸腾的过程中温度不变,水的沸点为98℃;
从图象上可看出从92℃升高到沸点所用的时间为4min.
(3)标准大气压下,水的沸点为100℃.此时水的沸点为98℃,是因为此时的气压较低的缘故.
加热时,容器底的温度比容器中水的温度高,所以如果温度计的玻璃泡接触容器底时,所测的温度会偏高.
实验过程中经常发现水很难沸腾,即加热到沸腾用的时间长,其原因可能是:水太多,或水初温低,或酒精灯的火焰较小;或烧杯没加盖子.
故答案为:(1)温度;(2)98;4;不变;(3)气压低;高;水太多;初温低;火太小.
点评:此题是探究水的沸腾实验,在此实验中主要观察水的沸腾现象和探究水沸腾时的特点.同时考查了温度计的正确使用即沸点与气压的关系.
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