题目内容

每年的6月16日为全国“爱眼日”。 如图中表示某人看物体时的光路图，要在视网膜上成清晰的像，需配戴_    __镜，希望同学们养成良好用眼习惯。
凹透

试题分析：凹透镜能使光线发散，经过发散的光线再通过眼球聚焦就能是光线聚在视网膜上。
如图              
点评：对于此类试题，学生应把握透镜成像原理，凹透镜发散光，凸透镜聚合光，及眼睛矫正。
练习册系列答案
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物理学是探索的科学，物理学家们在科学之路上披荆斩棘，勇于探索，为人类创造了丰硕的精神财富和物质财富。自开始接触物理这门课以来，我们在老师的带领下，也进行了许多探究活动。以下几项活动，你肯定参与过：A 探究琴弦的音调跟弦的长短、粗细、松紧的关系； B 探究液体蒸发的快慢跟液体表面积、温度、表面空气流速的关系；  C 探究充水玻璃管中气泡的运动；  D 探究声音产生的原因。其中有两组所用的研究方法是相同的，它们是     和       。
芳芳同学在“探究凸透镜成像的规律”实验时，烛焰在光屏上成了一个清晰的像，如图所示。下面给出的生活中常用物品工作时原理与此现象相同的是（   ）
A．投影仪B．照相机C．放大镜D．近视镜
李明同学的妈妈发现李明自从上了初中以后，学习比原来更刻苦了，但也发现李明看书时眼睛与书的距离比正常情况越来越近了，请你在下列判断及矫正措施中，选出正确的一项向李明同学说明    (    )
A．李明同学已患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜
B．李明同学已患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜
C．李明同学巳患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜
D．李明同学已患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜
小明将物体放在离凸透镜10cm时，得到一个放大的倒立像；若将物体向凸透镜移近2cm，则可能得到一个
A．较小的放大倒立像B．更大的放大倒立像
C．放大的正立的像D．缩小的正立的像
下列光学器材不是应用凸透镜成像的是（       ）

照相机            望远镜            自行车尾灯          放大镜
A                   B                   C                     D
如图所示，小明在探究凸透镜成像规律时，将焦距为f 1的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处，点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻线处时，移动光屏，在光屏上可以得到烛焰放大的像。

（1）保持蜡烛位置不变，小明将焦距为f 2的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处，移动光屏，在光屏上可以得到烛焰缩小的像。要想在光屏上得到清晰的像，第二次光屏应该向________透镜的方向移动。（选填“靠近”或“远离”）
（2）通过实验现象可以比较先后两个凸透镜的焦距：f 1________ f2（选填“＞”或“＜”）。＝】
小明同学在玩放大镜时，他用放大镜观察自己的手指，如图甲所示，看到的是正立、放大的      像；然后他用放大镜观察远处的房屋，如图乙所示，他将看到的是       、         的实像。
小红想利用如图装置来“探究凸透镜成像规律”，请你和她一起来完成探究过程：

(1)点燃蜡烛后，调节凸透镜和光屏使它们的中心跟烛焰的中心大致在_____处。
(2)为了找到像的准确位置，必须做好光屏的微调，即在一定范围内左右移动光屏，使光屏上的像由模糊直至________。
(3)如图所示，此时烛焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像，则所选的凸透镜是上面表格中的________。（填序号）
(4)保持蜡烛位置不动，把凸透镜从距蜡烛一倍焦距处向蜡烛移动2cm，可以从________ (选填“光屏一侧”或“蜡烛一侧”)通过凸透镜观察到烛焰正立、________的虚像，由此你能想到         就是利用了这一成像规律。
(5)小红还想知道蜡烛火焰与光屏上成的像左右是否颠倒,请你帮她设计实验。
设计方法：

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