题目内容

（4分）某同学想利用杠杆的平衡条件来测量刻度尺的质量。
⑴将刻度尺平放在支座上，左右移动刻度尺，找出能够使刻度尺在水平位置保持平衡的支点位置，记下这个位置，它就是刻度尺的_______________；
⑵如图所示，将质量为的物体挂在刻度尺左边某一位置，向_____（选填“左” 或“右” ）移动刻度尺，直到刻度尺能够在支座上重新保持水平平衡。记录物体悬挂点到支座的距离和刻度尺的____________到支座的距离；　

⑶根据杠杆的平衡条件，可以计算出刻度尺的质量m=__________（用题目中所给物理量表示）。
⑴重心    ⑵右      重心     ⑶M11L1/L2

试题分析：⑴刻度尺在水平位置保持平衡时，受到的重力和支持力是一对平衡力。它们大小相等，方向相反，且在同一直线上。此时支点的位置，就是刻度尺的重心。⑵将质量为M1的物体挂在刻度尺左边某一位置时，刻度尺会向左倾斜，只有向右移动刻度尺到某一位置，刻度尺才能够在支座上重新保持水平平衡。再测出物体悬挂点到支座的距离L1和刻度尺的重心到支座的距离L2。⑶质量为M1的物体对刻度尺的拉力为F=M1g，刻度尺自身的重力为G=mg，根据杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可得：M1gL1=mgL2即m=M1L1/L2
练习册系列答案
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重量G=10牛顿的物体，受P=6.0牛顿的竖直向下压力的作用，又受到F=4.0牛顿的水平拉力，如图所示．已知物体与水平面的摩擦系数μ=0.3，问物体受到多大的摩擦力？
下列实例中，为了减小摩擦的是（　　）
A．运动鞋底上有很深的花纹
B．在冰雪路面上行车，需加装防滑链
C．体操运动员上单杠前往手上涂镁粉
D．拉杆旅行箱底部装有轮子
如图所示，用一根硬棒撬起一个石块，棒的上端A是动力的作用点，若用最小的力撬动石块，请标出此时杠杆的支点O并画出最小动力F及动力臂L．
如图，体重500N的人，要将G＝700N的吊篮匀速吊起，不计滑轮、绳重及摩擦。
（1）如图甲，人站在地面上，至少要用_______N的力拉绳。
（2）如图乙，人站在吊篮中至少要用_______N的力拉绳。
   
把羊角锤看作杠杆，如图用羊角锤拔钉子，O为支点，画出在A点施加的最小力F的示意图及其力臂L.
（5分）毛毛在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中，使用的实验装置如图所示．

（1）在实验过程中，应拉着木块使其在水平方向做　   　运动．
（2）在整个探究过程中共进行了9次实验，实验数据记录如下：
接触面类型
实验次数
对接触面的压力（N）
运动速度（cm/s）
接触面的大小（cm2）
测力计示数（N）
木板
1
5
2
50
1.2
2
10
2
50
2.3
3
15
2
50
3.5
棉布
4
5
2
50
1.8
毛巾
5
5
2
50
2.7
6
5
3
50
2.7
7
5
4
50
2.7
8
5
4
30
2.7
9
5
4
15
2.7
①分析1、2、3次实验数据可知，滑动摩擦力的大小与　 　有关．
②分析　 　三次实验数据可知，滑动摩擦力的大小还与接触面的粗糙程度有关．
③分别比较5、6、7主次实验数据和7、8、9三次实验数据还可以得出滑动摩擦力的大小与物体运动速度和接触面的大小均　 　．（选填“有关”或“无关”）
（3）本次实验采用的探究方法主要是　 　．
小猴和小白兔同时发现了一个实心胡萝卡，它们都想多分点。小猴提出分配方案：将胡萝卜放在三角形石块的尖端，调节胡萝卜位置，使胡萝卜静止时保持水平，然后沿支点处竖直切开，各拿一份，如图甲所示。小白兔说：“我要长的那一头！”，小猴却暗自高兴。
（1）从质量角度来看，小猴有没有吃亏？答：                           
（2）从图乙可看出，造成上述现象的原因是：A端重力的力臂    （选填“大于”、“小于”或“等于”）B端重力的力臂根据杠杆平衡的条件可得出：A端的质量         （选填“大于”、“小于”或“等于”）B端的质量。
生活处处有科学。
（2）有人利用筷子开启啤酒瓶盖（如图），筷子相当于   （选填“省力”、“费力”或“等臂”）杠杆。

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