题目内容
【题目】“掩耳盗铃”是大家熟悉的成语故事．从物理学角度分析，盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ， 又没有阻止声音的 ．
【答案】产生；传播
【解析】解：“掩耳盗铃”从物理学的角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的产生，又没有阻止声音的传播，只是阻止声音进入自己的耳朵．
故答案为：产生；传播．
防治噪声的途径包括防止噪声产生、阻断噪声传播、防止噪声入耳三个方面．
练习册系列答案
黄冈经典趣味课堂系列答案
启东小题作业本系列答案
相关题目
【题目】在探究“滑轮组机械效率”时，小强利用两组滑轮组进行了4次测量，用一个动滑轮和一个定滑轮测得前3组数据，用两个动滑轮和两个定滑轮测得第4组数据，如表：
实验 | 物重 | 动滑轮重 | 钩码上升的高度 | 动力 | 动力作用点移动的距离s/m | 滑轮组的 |
1 | 1 | 0.5 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 1 | 0.5 | 0.2 | 0.7 | 0.6 | 47.6 |
3 | 4 | 0.5 | 0.1 | 2 | 0.3 | |
4 | 4 | 1 | 0.1 | 0.5 | 50.0 |
（1）根据表中前3次实验数据，画出图甲中滑轮组的绕绳方法．
（2）在实验中，测量绳端拉力F时，应尽量匀速向上拉动弹簧测力计，读出图乙中弹簧测力计的示数为N，第3次实验时滑轮组的机械效率为 ． （计算结果保留一位小数）
（3）由表中第组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关．
（4）由表中第1、3组数据可知，滑轮组的机械效率与摩擦和有关．
（5）通过第3、4组数据可知，“机械越省力，它的机械效率越高”这句话是的（填正确”或“错误”）．
