题目内容
【题目】如图所示电路，电源两端电压与灯丝电阻保持不变。先只闭合开关S2，电流表和电压表均有示数。下列说法正确的是
A. 再断开开关S2，只闭合开关S1时，电压表示数不变，电流表示数变小
B. 再断开开关S2，只闭合开关S1时，电压表示数与电流表示数的比值变大
C. 再闭合开关S1、S3时，电压表示数不变，电流表示数变大
D. 再闭合开关S1、S3时，电压表示数与电流表示数的比值变小
【答案】D
【解析】
由电路图可知，只闭合开关S2时，灯泡L1与电阻R串联，电流表测电路中的电流，电压表测R两端的电压。
再断开开关S2，只闭合开关S1时，电路为R的简单电路，电压表测R两端的电压，电流表测电路中的电流，因串联电路中总电阻等于各分电阻之和，所以，电路中的总电阻变小，由I=
可知，电路中的电流变大，即电流表示数变大，由U=IR可知，R两端的电压变大，即电压表的示数变大，故A错误；
由R=
可知，电压表示数与电流表示数的比值等于R的阻值，则其比值不变，故B错误；
再闭合开关S1、S3时，灯泡L1被短路，此时R与L2并联，电压表测电源两端的电压，电流表测干路电流，因电源的电压大于L1与R串联时R两端的电压，所以，电压表的示数变大；因R与L2并联后的总电阻小于L1与R串联后的总电阻，由I=可知，电流表的示数变大，故C错误；
只闭合开关S2时，电压表示数与电流表示数的比值等于R的阻值；再闭合开关S1、S3时，电压表示数与电流表示数的比值等于R与L2并联后的总电阻，因并联电路的总电阻小于任意一个分电阻，所以，再闭合开关S1、S3时，电压表示数与电流表示数的比值变小，故D正确。
阅读快车系列答案【题目】小明利用如图1所示的电路测定小灯泡的额定功率。所用器材：额定电压为2.5V的小灯泡、电池组（二节干电池串联，电压为3V）、电压表一块、滑动变阻器（10 2A）、定值电阻（R0=5）、开关三个和导线若干。
（1）用笔画线代替导线，将图2中的实物电路按照图1所示的电路图连接完整。
（_____________）
（2）闭合开关前，应将变阻器滑片滑到____________（选填“左”或“右”）。
（3）连接完电路后，小明只闭合S、S1时，移动滑片P，电压表示数发生改变：只闭合S、S2时，移动滑片P，小灯泡不发光。于是小明用电压表进行电路故障检测，把电压表并联在某电路元件两端，测试结果如下表所示。则电路中一定存在的故障是____________。（填写序号）
测试元件 | 灯泡L | 开关S2 |
电压表 | 无示数 | 有示数 |
①灯泡L处断路 ②灯泡L处短路 ③开关S2处断路
（4）排除故障后，小明继续实验。
①只闭合S、S2，移动滑片P，使电压表的示数为____________V
②只闭合S、S1，保持滑片P不动，读出电压表的示数为2.25V
③小灯泡的额定功率为____________W.
（5）当加在灯泡两端的电压为额定电压的一半时，灯泡的际功率P实____________（选填“>”、“>”或“=”）
P额
（拓展）小红通过课外学习知道，干电池有一定的电阻，我们需要用它的“电压U”和“电阻r”两个物理量来描述它（如图所示）于是小红在小明完成步骤①后，将电压表并联在电池组两端，保持滑片P的位置不变，只闭合S、S2时，读出电压表示数为2.55V，则小明实验中所用电池组的电阻r是____________。
【题目】为了探究相同质量的不同物质在升高相同温度时，吸收热量的多少是否相同，某实验小组取相同质量的水和煤油放入两个相同的容器中，用同样的热源分别对它们加热，比较它们升高相同温度时吸收热量的多少。实验装置如图所示。
（1）加热时，某一时刻在水中的温度计示数如图所示，则此时水的温度是_____℃。
（2）实验数据记录如下表：
液体名称 | 液体质量m/g | 液体初温t1/℃ | 液体末温t2/℃ | 加热时间t/min |
水 | 200 | 20 | 30 | 12 |
煤油 | 200 | 20 | 30 | 6 |
分析以上实验数据可得：相同质量的不同种物质，升高相同的温度，吸收的热量_____（选填“相同”或“不同”），_____的吸热本领更强（选填“水”或“煤油”）。
（3）根据以上表格的数据计算，当加热时间为12min时，这些水吸收的热量是_____J。[水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）]。
【题目】同学们利用如图甲所示的实验装置，测量物体所受的滑动摩擦力。
（1）实验中，应在水平方向拉着木块做________直线运动；根据________得出滑动摩擦力大小等于拉力大小，即等于弹簧测力计示数。
（2）“创新”小组在同一木板上，测量了不同压力下滑动摩擦力的大小，并根据测量数据作出了如图乙所示的图象，分析图象可以得出的结论是________________________。
次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
F压/N | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 |
f/N | 0.8 | 1.3 | 1.6 | 1.9 | 2.4 | 2.8 |
（3）“牛顿”小组在桌面上也做了同样的实验，记录实验数据如上表，请你根据表格中的数据，在图乙中描点作出图象。
（________）
对比分析两组图象你的新发现是________________。
