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【2017•自贡卷】计算电流通过电风扇产生的热量，下面公式选用正确的是（ ）

A. UIt B. C. I2Rt D. 前面三个都可以

练习册系列答案
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体积为0.28m3、热值为3.6×107J/m3的煤气完全燃烧放出的热量为__________J；若这些热量的50％被温度为20℃、质量为30kg的水吸收，则水的末温是________℃。【水的比热容是4.2×103J/（kg·℃）】

物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示．同学们听到的声音( )

A. 音色不变

B. 音调变了

C. 是老师的声带振动产生的

D. 后排同学听到的与前排同学听到的响度相同

小明仔细观察学校的彩色电子显示屏，发现它是由许多组小LED灯组成，如图所示。每一组有三个小灯，它们发出光的色彩分别为

A. 红、黄、蓝 B. 红、绿、蓝

C. 红、黄、紫 D. 黄、绿、紫

如图所示是探究电流通过导体时产生热量的多少与哪些因素有关的实验装置．两个透明容器中密封着等量的空气，通电一段时间后，右侧U形管中液面高度差比左侧的大．下列说法正确的是（ ）

A. 左侧容器中电阻丝的阻值比右侧容器中的大

B. 该装置用来探究电流通过导体产生的热量跟电流大小的关系

C. 该装置可以用来探究电流通过导体产生热量跟通电时间的关系

D. U形管中液面高度发生变化是因为U形管中液体的热胀冷缩造成的

某导体的电阻为20 Ω，当通过它的电流为2 A时，则其1 min产生的热量为_______J.

将物体放入盛有水的柱形容器后，容器对桌面压强的增加量?p固、水对容器底部压强的增加量?p液与哪些因素有关呢？某小组同学依据p=F/S猜想：?p固、?p液与力的变化量有关。于是他们将若干不同物体放入盛有水的足够高的薄壁柱形容器中进行实验，并分别测出了?p固、?p液，实验数据记录在表一、表二中。

①分析比较表一中1、4或2、5的数据可得出：?p固与F浮_______（选填“有关”或“无关”）；分析比较表一中的数据还可得出：?p固与G物成_____________。（选填“正比”或“反比”）

②分析比较表二中实验序号____________的数据可得出：?p液与G物________（选填“有关”或“无关”）；分析比较表二中的数据还可得出结论：F浮相等时，?p液________；F浮越大时，?p液________。

小阳在“五·一”节外出旅游乘飞机时观察到：①飞机在起飞和航行时机翼的仰角不同；②飞机越大其机翼越大．他想探究“机翼获得升力的大小与机翼仰角、机翼面积有什么关系？”(注：机翼仰角为机翼下表面与水平面的夹角，机翼面积指机翼在水平面上投影的面积)

于是，他和兴趣小组的同学们一起利用塑料泡沫等材料自制了三个质量相同、形状相同、面积不同的机翼模型，将其固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风，来模拟飞机起飞时的气流．实验装置如图所示．

(每次吹风前托盘测力计的示数均为3.5 N)

(1)电风扇转动后，托盘测力计的示数______(填“变大”“变小”或“不变”)．比较“机翼”上下方空气的流速，可以得出，“机翼”下方空气流速小，压强_____．

(2)当电风扇向左吹风时，以气流为参照物，“机翼”向_____(填“左”或“右”)运动．

(3)为了研究“机翼”获得的升力与仰角的关系，他们对同一个“机翼”吹风，并保持风速不变，只改变“机翼”_____的大小，观察并记录托盘测力计的示数；在其他条件相同时，更换面积不同的“机翼”重复上述实验．实验数据记录如上表．

①在实验过程中，当“机翼”的仰角为0°、“机翼”面积为395 cm2，若此时“机翼”获得的升力为0.5 N，则托盘测力计示数为_____N.

②通过实验分析数据可以得出结论：当质量、形状、“机翼”面积和风速相同时，仰角增大，“机翼”获得的升力_____(填“一定”或“不一定”)增大；当质量、形状、仰角和风速相同时，“机翼”面积越大，“机翼”获得的升力______．

(4)实验结束后，同组的小虎同学列举了如下一些生活情景，其中能用上述实验规律进行解释的是______．

A．将氢气球放手后，它会飘向空中

B．火车与站台之间有黄色的安全线

C．通过拍打衣服清除衣服上的灰尘

下列有关声现象知识应用的说法正确的是（ ）

A. 超声波可以将人体内的结石击成细小的粉末，这是利用声波可以传递信息

B. 发生地震时，声学仪器能接收到地震产生的超声波从而确定地震的方位和强度

C. 音乐家贝多芬失去听觉后是利用骨传导的方式继续创作的

D. 演奏同一乐曲时，人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的响度不同

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