题目内容
在连接电路时．
（1）开关必须______（断开/闭合）．
（2）导线的两端要接在接线柱上，并______时针旋紧（顺/逆）．
（3）某实验小组连好图示电路时，闭合开关，发现两灯都不亮，急忙向老师求援．老师走过来，将L1轻轻一按，L1亮起来了，L2还是不亮．
老师微笑着问：“这说明了L1处发生了什么？”
同学们异口同声地回答道：“接触不良”．
“那么L2为什么还不亮呢？”
同学们又傻眼了…
如果L2处有故障，是什么故障呢？亲爱的同学，你来说说看：______．
解：（1）为了防止短路损坏电源，开关在连接时应是断开的；
（2）接线柱顺时旋时是紧的，逆时旋时是松的，故应顺时旋；
（3）由图知，两个电灯是串联，都没有亮，可能是开路了，有地方接触不良，当按下L1后，L1亮了，说明这里接触不良，而另一个灯泡不亮，说明另一个灯短路了，因为此时电路中已有电流了．
故本题答案为：（1）断开；（2）顺；（3）短路．
分析：（1）为了防止短路，开关在连接时应是断开的．
（2）顺时旋时，接线柱是紧的，逆时是松的．
（3）电路是串联，两个电灯都没有亮，可能是开路，有接触不良的地方，当L1亮后，L2还不亮，说明是L2短路了．
点评：本题考查了电路的连接和故障的判断．本题要求学生动手做过实验，才能发现接线柱怎样拧才能固定好导线．
（2）接线柱顺时旋时是紧的，逆时旋时是松的，故应顺时旋；
（3）由图知，两个电灯是串联，都没有亮，可能是开路了，有地方接触不良，当按下L1后，L1亮了，说明这里接触不良，而另一个灯泡不亮，说明另一个灯短路了，因为此时电路中已有电流了．
故本题答案为：（1）断开；（2）顺；（3）短路．
分析：（1）为了防止短路，开关在连接时应是断开的．
（2）顺时旋时，接线柱是紧的，逆时是松的．
（3）电路是串联，两个电灯都没有亮，可能是开路，有接触不良的地方，当L1亮后，L2还不亮，说明是L2短路了．
点评：本题考查了电路的连接和故障的判断．本题要求学生动手做过实验，才能发现接线柱怎样拧才能固定好导线．
练习册系列答案
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