题目内容
如图，导线A处直径小于B处，如果通过导线A的电流为I1 ， 通过导线B的电流为I2 ， 则它们的大小关系是I1________I2。（选填“<”、“>”或“＝”）
某同学向窗外张望，再低下头来看书，晶状体形状( )
A. 不变
B. 变薄
C. 变厚
D. 无法确定
在学习声现象的相关知识时，有同学提出疑问“声音具有能量吗？它具有的能量与声音的响度是不是有关呢？小华同学对其中两个问题进行探究，实验装置如图所示：右边是一个去掉底的玻璃瓶，它的底部用塑料薄膜包住并绷紧后用橡皮筋扎牢．左边为一只点燃的蜡烛．
（1）声音的响度与________和________有关．
（2）利用________法，在假定拍塑料薄膜的力量相同的情况下（多次练习达到熟练的程度），通过改变小孔距烛焰的________．完成表中的内容__________．
声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。以下关于声现象的说法正确的是
A. 有些高科技产品，不振动也可以发出声音
B. “闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的
C. 市区内某些路段“禁鸣喇叭”这是在声音传播的过程中减弱噪音
D. 用超声波能粉碎人体内的“结石”说明声波具有能量
某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图甲所示。其连接的电路如图乙所示。这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，表示这根导线不能这样连接，然后画出正确的连接位置_______ 。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表：
（1）通过对如下数据的分析，
可以得出的结论是：_____；
（2）测量三次的目的是：_____，在本实验中是采用了_____的方法改变电流的大小从而进行三次实验。
用同种材料制成两段长度相等，横截面积不同的圆柱形导体，A比B的横截面积大，如图所示，将它们串联在电路中，通过的电流关系是（ ）
A. I A=I B B. I A＜I B C. I A＞I B D. 无法确定
如图是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止自由滚下，撞击同一木块。请回答以下问题：
（1）设计实验的目的是研究钢球动能的大小与________ 的关系。
（2）实验中，如果平面绝对光滑，还能得出结论吗？为什么？此时小球撞击前后动能大小会发生变化吗？为什么？____
如甲图所示，小球从竖直放置的弹簧上方一定高度处由静止开始下落，从a处开始接触弹簧，压缩至c处时弹簧最短．从a至c处的过程中，小球在b处速度最大．小球的速度v和弹簧被压缩的长度△L之间的关系如乙图所示．不计空气阻力，则从a至c处的过程中，下列说法中正确的是（ ）
A. 小球所受重力始终大于弹簧的弹力
B. 小球的重力势能先减小后增大
C. 小球减少的机械能转化为弹簧的弹性势能
D. 小球的动能一直减小
关于声的知识，下列说法错误的是
A. 声音在固体中的传播速度比在空气中的传播速度慢
B. 在教室周围植树可以阻断噪声的传播
C. 我们可以根据音色辨别不同人说话的声音
D. 利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递能量
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