题目内容
【题目】如图记录了中国体操运动员张楠参加世界女子平衡木比赛时单脚静立在平衡木上的精彩瞬间。此时，相互平衡的两个力是
A. 张楠受到的重力和张楠对平衡木的压力
B. 张楠受到的重力和平衡木对张楠的支持力
C. 平衡木受到的重力和地面对平衡木的支持力
D. 张楠对平衡木的压力和平衡木对张楠的支持力
【答案】B
【解析】
A．张楠受到的重力和张楠对平衡木的压力，二力的方向都是竖直向下，不是一对平衡力，故A错误；
B．张楠受到的重力和平衡木对张楠的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一个物体上，作用在同一条直线上，是一对平衡力，故B正确；
C．地面对平衡木的支持力等于平衡木和张楠的重力之和，不等于平衡木受到的重力，所以二力不是一对平衡力，故C错误；
D．张楠对平衡木的压力和平衡木对张楠的支持力，大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D错误．
故选B．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案
【题目】在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
（1）与压力的大小有关 ； （2）与物体运动的速度大小有关；
（3）与物体间的接触面积大小有关； （4）与物体间接触面的粗糙程度有关。
实验室有一个较长且光滑程度一致的木板、一个带钩各侧面光滑程度一致的长方体木块，大砝码一个和一只弹簧测力计可供使用。小强同学用弹簧测力计拉动木块在水平放置的木板上进行三次实验，如图甲所示，然后将砝码放在木块上面又做了一次实验，如图20乙所示。实验数据如下表（一）所示：
表（一）
次数 | 木块放置方式 | 木块运动快慢 | 弹簧测力计示数 |
1 | 平放 | 较慢 | 1.2N |
2 | 平放 | 较快 | 1.2N |
3 | 侧放 | 较慢 | 1.2N |
4 | 平放 | 较慢 | 1.6N |
（1）实验中弹簧测力计沿______方向拉放在水平长木板上的木块做_________运动。弹簧测力计示数直接表示_____________的大小，根据二力平衡条件，得出弹簧测力计示数与摩擦力的大小________，拉力与摩擦力的方向____________。
（2）表中数据1、2可以验证猜想______ （填序号）的正确或错误。此探究中控制变量是物体间接触面积和_____________、_____________，自变量是____________。
（3）根据表中数据1、4可以得到的结论是：__________________________。
【题目】在学习摩擦力时，小强猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有:
①接触面所受的压力；②接触面的粗糙程度。
他通过做如图实验，并记录实验数据:
实验次数 | 接触面积 | 压力 | 弹簧测力计的读数 |
1 | 木板表面 | 4N | 0.6N |
2 | 木板表面 | 6N | 0.9N |
3 | 毛巾表面 | 6N | 3N |
（1）以上实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使其做匀速直线运动，根据_________知识可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。
（2）比较第1、2次实验得出结论:滑动摩擦力的大小与____________有关。
（3） 比较第2、3次实验得出结论:滑动摩擦力的大小与_______________有关。
（4）如图丁，小强还利用以上器材来研究木块受到的滑动摩擦力。他水平拉动木板向右加速运动的过程中，木块相对地面保持静止，木块受到木板的摩擦力大小______________（填 “大于”“等于”或“小于”）弹簧测力计的读数，方向是__________________。