题目内容
【题目】如图甲所示是教科书上提供的“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置．实验方法是：用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热，在吸收热量相同时，通过比较它们温度升高的多少来判断吸热能力的大小．小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示．
（1）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制 相同．
（2）图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制 相同．
【答案】（1）食用油和水吸收的热量
（2）食用油和水的质量
【解析】
试题分析：要解答本题需掌握：热传递改变物体的内能，以及研究比热容的特性的时候应用控制变量法．
解：小雨经过分析思考，将实验装置加以改进以后，因为是同一酒精灯加热，更能保证食用油和水吸收的热量相同，但是小雨忘记了一关键的因素，就是保证实验中水和食用油的质量不变．
故答：
（1）食用油和水吸收的热量
（2）食用油和水的质量
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【题目】小明想探究不同物质吸热升温的属性，于是他设计如图所示的实验装置：
（1）此实验中，沙子和水吸热的多少是通过 来反映的（填“温度计示数”或“加热时间”）．
（2）该实验中除了沙子和水的质量相同、升高的温度相同外，还有 必须完全相同．
（3）他得到如下实验数据，分析表格中数据可以得出的初步结论是：相同质量的两种物质升高相同温度时，吸收热量的多少与物质的 有关．
物质 | 质量m/kg | 升高温度△t/℃ | 加热时间t/min |
水 | 0.1 | 10 | 2 |
沙子 | 0.1 | 10 | 1 |
（4）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， 升高的温度更高．
（5）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（4）结论不符，你认为可能的原因是： ．
（6）另一组的小华采用加热相同时间比较升高的温度来进行探究，你认为他的方案可行吗？ （选填“可行”或“不可行”）
（7）爱思考的小明立即想到在阳光照射下的海滩上吹的是什么风呢？ （选填“海风”或“陆风”．）
