小明和小华同学在“研究串联电路特点的实验中.用电压为9V的电源.电阻RA=10Ω.标有“20Ω 2A 字样的滑动变阻器和若干电表等连成如图所示的电路进行实验.实验中小华同学将滑动变阻器的滑片P从B端向左移.分别放在变阻器的B端.中间和距A端四分之一处.电流表.电压表的示数记录在表一中. (1)分析比较表中电流表A1 与A2的数据.可得到的初步结论是:串� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

小明和小华同学在“研究串联电路特点”的实验中，用电压为9V的电源、电阻R_A=10Ω、标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器和若干电表等连成如图所示的电路进行实验。实验中小华同学将滑动变阻器的滑片P从B端向左移，分别放在变阻器的B端、中间（10Ω）和距A端四分之一处，电流表、电压表的示数记录在表一中。

（1）分析比较表中电流表A₁ 与A₂的数据，可得到的初步结论是：串联电路中，__________。
（2）分析比较表中电压表V₁、V₂和电源电压的数据，可得到的初步结论是：____________________。
（3）分析比较R_A、R滑的阻值和电源电压与电流表A₁示数比值的关系，可归纳出的结论是：____________________。
（4）进一步分析比较电压表V₁、V₂与电阻R_A、R滑的阻值数据，可归纳出的结论是：____________________。
（5）在分析归纳出上述结论后，小明同学为了实验的完整性，换用电阻R_B=5Ω继续实验，实验时也将变阻器的滑片P分别放在B端、中间（10Ω）和距A端四分之一处，电流表、电压表的示数记录在表二中。小组成员小华分析了小明的测量数据后，认为小明的数据有问题，于是他直接修改了数据，如表二所示。

小明认为小华这样的做法是错误的，理由是____________________。

（1）各处电流都相等
（2）在串联电路中，总电压等于各串联导体两端的电压之和
（3）在串联电路中，总电阻等于各串联导体的电阻之和
（4）在串联电路中，各串联导体两端的电压之比等于电阻之比
（5）要尊重实验事实，不能随意修改数据

练习册系列答案

保持不变．
（2）下面是他们获取的部分实验数据，请根据数据在坐标系上描点并连成光滑的曲线．

电阻R₁/Ω	5	10	15	20	25
电流I/A	1.00	0.50	0.35	0.25	0.20

（3）如果实验过程电压表示数突然变为0，而电流表示数不变，则发生断路的是

电压表

；如果电流表示数变为O，而电压表示数突然增大，则发生断路的是

R₁

．
（4）若粗心的小明少领了一只电压表，多领了一只电流表，请设计一个电路图，使这个实验仍然可以进行．

（2009?白下区二模）小明和他的同学在探究电路中的电阻对电流的影响时，小明所在的实验小组猜想是：“导体中的电流与导体的电阻成反比”．小组准备了如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），滑动变阻器1只（50Ω、1.5A），开关1个，导线若干．设计的电路如图1所示．U=1.5V

端（选填：“左”、“右”）．实验过程中应通过调整滑动变阻器，使

电压表示数

保持不变．
（2）上表中是他们获取的部分实验数据，考虑到：反比例函数图象的直观性不如正比例函数的图象特点明显，同学们在朱老师的建议下将验证“导体中的电流与导体的电阻是否成反比”，改变为“验证导体中的电流与导体电阻的倒数是否成正比”．如图2所示，请根据实验数据在坐标系上描点并作出图线．实验得出的结论是：

导体中的电流与导体的电阻成反比

．

进一步探究：
小明与几个同学在研究温度不变时，一定质量的气体的压强与体积的关系时，得到表中的几组数据：

体积V/×10^-5m³	1	2	3	4	5
压强p/×10⁵Pa	2.4	1.2	0.8	0.6

（1）由上述数据可得结论，一定质量的气体，在

小明和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图所示的电路。当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是：

下地锄草的乡村儿童，在田头林荫下休息时常做一种游戏(横截面如图所示)；在地上用锄草的铁铲挖个小坑(坑口的大小以铲面能完全盖住为宜)，找根细小圆滑的木棒横放在小坑口(横截面如图所示);再把铁铲平放在小坑上盖住坑口，并用湿润的细土掩埋铁铲，堆起个小土包，并夯实之(铲柄不能埋上，应露出)；小心抽走细木棒，使得坑内与外界之间可通过木棒留下的小孔进行气息交换；在靠近小孔处，顺着小孔放一根节节草，上下轻轻拍动铲柄，节节草就会慢慢地被小土包

“吃进去”。土包子为什么会“吃草”呢?它果真象牛羊那样有生命气息吗?

小明和几位同学经过研究和讨论提出了自己的猜想:

猜想1．铁铲翘起时，坑内气体压强　　　，外界空气由小孔进入坑内，形成气流，把节节草吸了进去。上面的解释似乎又不妥，原因是：当铁铲复位时，坑内压强变大，空气又必然从小孔流出，会把节节草再吹出来。经过同学们的探究和班级的进一步交流、

讨论，小明和同学们作出一个圆满的解释：

结论1．杆状的节节草表面有毛茸茸的小刺，小毛刺沿生长方向。沿节节草的生长方向即顺刺方向，摩擦力　　　，容易滑动；反之，摩擦阻力　　，难滑动。

结论2．把节节草顺刺的方向放在小坑处，当铁铲翘起时，坑内气体压强　　　，外界空气经小孔进入坑内，形成气流，该方向节节草对地摩擦力　　，气流就带动节节草而被吸进坑内。当铁铲复位时，空气从小孔外流，由于此方向节节草对地摩擦力　　　　，节节草便不会被外出的气流带出来。

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