题目内容

【题目】1911年，卢瑟福建立了原子的核式结构模型。在原子中，带负电的粒子是（　　）

A.原子核B.电子C.中子D.质子

【答案】B

【解析】

原子是由位于中心带正电的原子核和绕原子核高速运动带负电的电子构成，而原子核由带正电的质子和不带电的中子构成的。

故选B。

练习册系列答案
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【题目】在“测量标有‘2.5V’字样小灯泡的电功率”的实验中，实验室提供的器材有电压表、电流表、开关、电压为4.5V的电源和标有“30Ω 0.5A”的滑动变阻器，小宇同学已连接好如图1所示的部分实验电路．

（1）请用笔划线代替导线将电路连接完整，要求闭合开关后，使滑片P向左端移动时小灯泡的亮度变亮；
（2）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，且电压表的示数为4.5V，电流表示数为0，则出现故障的原因可能是；
（3）排除故障后，调节滑动变阻器，当电压表示数为2.5V时，电流表示数如图2所示，小灯泡的额定电流为A，小灯泡的额定功率为W；小灯泡正常发光时，滑动变阻器接入电路的电阻为Ω（保留1位小数）．

【题目】如图所示的电路，R1和R2的阻值分别为30Ω、20Ω，已知电流表的示数为0.4A，则可知通过该电路干路中的电流为A．

【题目】在探究“二力平衡条件”的实验中：

（1）设计组装的实验装置如图所示，老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是__．

（2）实验中保持F1和F2相等，用手拉小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件之一是__．

【题目】如图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中，下列说法正确的是（____）

A. 实验中不需要控制小车每次到达斜面底端时速度相同

B. 小车最终会停下来说明力是维持物体运动的原因

C. 如果小车到达水平面时所受外力全部消失，小车将做匀速直线运动

D. 小车停止运动时惯性也随之消失

【题目】在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，同学们提出了以下猜想：

A．滑动摩擦力的大小与接触面受到的压力大小有关

B．滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关

C．滑动摩擦力的大小与接触面面积的大小有关

某小组根据猜想进行了以下实验，如图所示(图中的木块、长木板完全相同)：

(1)用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平方向滑动的目的是_________________________。

(2)利用图____________和图____________可探究猜想A。

(3)利用图____________和图____________可探究猜想B。

(4)利用图____________和图____________可探究猜想C。

【题目】根据教育部文件精神，在防控新型肺炎期间，教师利用网络平台开展线上教学，同学们利用电脑或手机在家进行网络学习，下列说法正确的是：（　　）

A.手机摄像头是个凹透镜

B.手机听筒主要利用了电流的磁效应

C.手机接收到老师讲课的信息是利用光纤传送的

D.电脑屏幕长时间使用会发热是光能转化为内能

【题目】小萱同学做探究电流跟电压、电阻关系的实验．
（1）小萱连接完实验电路，闭合开关，当移动滑动变阻器的滑片时，发现在电压表的示数减小的同时，电流表的示数增大，已知实验中使用的电源两端电压保持不变，出现这一现象的原因是电压表接到了的两端．
（2）小萱纠正了电路的连接错误后，在探究电流跟电阻的关系时，多次更换不同阻值的电阻，每次更换电阻后都要通过移动滑动变阻器的滑片使保持不变．在某次实验过程中，电流表的示数由0.2A变成如图所示，此过程中滑动变阻器接入电路的电阻 ．

（3）在探究电流跟电压的关系时，保持电阻阻值不变，应 ， 从而多次改变电阻两端的电压值，测量相应的电流值．

【题目】如图所示，图甲中文文用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动；图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的关系图象。下列说法正确的是 ( )

A. 木块第二次受到的拉力较大

B. 第一次木块的动能多

C. 木块两次受到的拉力和摩擦力均相等

D. 第一次拉力对木块做功的功率大

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