题目内容

小艾是个爱思考的同学,在学到定滑轮、动滑轮和滑轮组时,他想:定滑轮、动滑轮和滑轮组各有什么作用呢?人们应用它们有什么好处?带着这些问题,他到实验室按图1-4的各个装置做了实验,并将结果记录在表格中.

实验次序承重绳段数n物体重力G/N拉力F/N物体移动距离h/m拉力移动距离S/m
图1155.20.150.15
图2252.60.150.30
图3263.10.150.30
图4362.10.100.30
分析小明的实验装置和实验数据,可得出的结论是:
(1)在不计摩擦和绳重时,定滑轮不省力,不______力,也不省距离,不费距离,但是它能______.
(2)不计摩擦力、动滑轮重和绳重,动滑轮能省______的力,但费1倍的距离.
(3)不计摩擦力、动滑轮重和绳重,滑轮组的省力情况由______来决定,若承重绳段数为n,物重为G,所用拉力F为______,拉力移动的距离S为物体移动距离h的______.

解:由图1知:使用定滑轮不能省力,但能改变力的方向.
由图2知:使用动滑轮能省力,但不能改变力的方向.
由图3、4知:使用滑轮组可以省力,也可以改变力的方向,力的大小由承担力的绳子的段数来确定,即F=
故答案为:费力;改变力的方向;一半;承担力的绳子的段数;;n倍.
分析:在理解滑轮定义的基础下可解答,然后对定滑轮、动滑轮和滑轮组的使用特点进行分析.
点评:本题的解题关键是理解定滑轮和动滑轮的实质,然后根据杠杆的平衡知识加深对滑轮特点的记忆,理解使用滑轮组可以省力,也可以改变力的方向.
练习册系列答案
相关题目

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网