题目内容
利用如图所示的装置,用40牛的拉力使物体匀速上升,不计绳重和摩擦,整个装置的机械效率为75%.
求:
(1)物体和动滑轮的重各是多少?
(2)若绳能承受的最大拉力为50牛,此装置的机械效率最大可提高到多少?
90N 30N 80﹪ 【解析】(1)如图三段绳子承担物重,机械效率为: 物体重为: 机械效率又为: 动滑轮重为: (2)最大拉力为50牛,提起物体的重为: 此装置的机械效率最大为:甲吊车比乙吊车的机械效率高,当它们分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时,则( )
A. 乙吊车做的总功较多
B. 乙吊车做的有用功较多
C. 甲吊车做的有用功较多
D. 甲、乙两吊车做的总功相同
A 【解析】【解析】 BC、根据公式W有用=Gh=mgh可知,当甲、乙吊车分别把相同质量的物体匀速提升相同高度时,所做的有用功相同,故BC选项错误; AD、由可得,两辆吊车做的有用功相同,乙的效率较低,所以乙吊车做总功较多,故A选项正确,D选项错误。 答案为A。如图所示电路,闭合开关时,发现灯泡L1、L2均不亮,电流表指针几乎没有偏转。某同学用一根导线去查找电路故障:他将开关闭合,然后将导线并联在L1两端,发现L2亮,电流表指针发生偏转,由此可知电路故障可能是(电流表的量程较大) ( )
A. 短路 B. 断路 C. 开路 D. 通路
B 【解析】由电路图知道,灯泡L1和L2 串联,电流表测量电路的电流,闭合开关时,发现灯泡L1、L2 均不亮,电流表指针几乎没有偏转,故说明灯泡L1或L2断路;当将导线并联在L1 两端时,灯泡L1被短路,没有电流通过,此时发现L2 亮,电流表指针发生偏转,故说明灯泡L2 没有问题,即电路故障在灯泡L1 断路,故选B。如图是机翼的模型,当飞机飞行时,迎面吹来的风被机翼分成两部分,在相同时间内,机翼上方气流通过的路程_____,因而速度_____,它对机翼的压强_____;下方气流通过的路程_____,因而速度_____,它对机翼的压强_____.
长 大 小 短 小 大 【解析】如图机翼的上表面凸起,下表面平直,利用了流体压强与流速的关系,产生升力: 飞行时,迎面吹来的风被机翼分成两部分,在相同时间内,机翼上方气流通过的路程长,因而速度大,它对机翼的压强小;下方气流通过的路程短,因而速度小,它对机翼的压强大,此压强差进一步产生压力差,即升力,使飞机升空。著名的______________实验有力的证明了大气压的存在,1标准大气压= _____毫米水银柱= _________Pa,在同一地区,海拔500m处的大气压比海拔1000m处的大气压要__.
马德堡半球 760 1.01×105 大 【解析】证明大气压存在的实验是著名的马德堡半球实验,托里拆利实验测出了1标准大气压的值是760毫米水银柱,是1.01×10^5 Pa,根据大气压的变化规律可知海500m处的大气压比海拔1000m处的大气压要大。用图所示装置提升重为900牛的物体A,加在绳自由端的拉力大小为400牛时恰好可以使物体匀速上升.求:
(1)求此时滑轮组的机械效率___;
(2)若不计绳重和摩擦,求动滑轮的重___;
(3)若提升的重物改为1200牛,此时滑轮组的机械效率又为多少___?
(4)在(3)问中需要在绳自由端加多大的拉力才能将物体匀速拉起____?
75% 30N 80% 500 【解析】(1)如图有三段绳子拉着动滑轮,此时滑轮组的机械效率为: (2)不计摩擦时,拉力为总重的三分之一,即 则动滑轮的重为: (3)提升的重物改为1200牛时,不计摩擦时,滑轮组的机械效率为: (4)提升的重物改为1200牛时,不计摩擦时,拉力为:(2012•淮安)上紧发条的玩具车在水平桌面上由静止开始运动所需的能量来源于( )
A. 动能 B. 电能 C. 重力势能 D. 弹性势能
D 【解析】【解析】 (1)上紧发条的玩具车,此时发条的弹性形变最大,弹性势能最大,车开始跑动弹性形变减小,弹性势能减小.(2)玩具车从静止到跑动,质量不变,速度增大,动能增大. 所以玩具车的能量来源于弹性势能, 故选D.通过某导体的电流为0.2安,则10秒内通过它横截面的电荷量为_______库,此时该导体两端电压为4伏,其电阻为________欧。若增大通过该导体的电流,其电阻将_____(选填“变大”、“不变”或“变小”)。
2 20 不变 【解析】∵I=,∴电荷量Q=It=0.2A×10s=2C,∵I=,∴导体电阻R==20Ω,导体电阻与通过该导体的电流无关,若增大通过该导体的电流,其电阻将不变。小明同学的质量40_________选kg、g或N);假期他体验了一次极限运动过山车,当他乘坐的过山车在环形轨道上高速行驶时,感觉“天旋地转”,当他乘坐的过山车位于圆形轨道的最右侧时,他受到的重力方向是__________。
kg 竖直向下 【解析】解答:①成年人的质量在60kg左右,中学生的质量比成年人小一些,在40kg左右。 ②地球表面及附近的一切物体都受到重力的作用,重力的方向始终是竖直向下的。