题目内容
红红买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡．爱动脑筋的她产生了一个疑问：泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？（1）她猜想：泡泡的产生与吹泡泡用的管子粗细有关，于是她设计并进行了实验探究，实验结果记录如下：
| 液 体 | 肥 皂 泡 | ||||
| 管子直径（㎜） | 3 | 5 | 10 | 20 | 50 |
| 泡泡产生的情况 | 容易 | 较易 | 较难 | 难 | 不产生 |
（2）对此问题，请你另外提出一种猜想：______．
【答案】分析：泡泡的产生可能与管的直径、液体的浓度、液体的种类、用力的大小、液体的温度、蘸液体的多少有关，研究泡泡的产生是否与管的直径有关时，应保证其它因素不变．
解答：解：（1）由表格知：相同条件下，管子直径越大，越难产生气泡．
（2）泡泡的产生可能与管的直径、液体的浓度、液体的种类、用力的大小、液体的温度、蘸液体的多少有关；
所以答案不唯一；任答一个合理的猜想均可．
故答案为：
（1）相同条件下，管子直径越大，越难产生气泡；
（2）泡泡的产生可能与液体浓度有关．
点评：本题注意利用控制变量法，即一个现象受多个因素的影响．研究其中一个因素与现象的关系时，保证其它因素不变．
解答：解：（1）由表格知：相同条件下，管子直径越大，越难产生气泡．
（2）泡泡的产生可能与管的直径、液体的浓度、液体的种类、用力的大小、液体的温度、蘸液体的多少有关；
所以答案不唯一；任答一个合理的猜想均可．
故答案为：
（1）相同条件下，管子直径越大，越难产生气泡；
（2）泡泡的产生可能与液体浓度有关．
点评：本题注意利用控制变量法，即一个现象受多个因素的影响．研究其中一个因素与现象的关系时，保证其它因素不变．
练习册系列答案
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红红买了一种叫摯蹬菖輸的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡.爱动脑筋的她产生了一个疑问：泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？
⑴她猜想：泡泡的产生与吹泡泡用的管子粗细有关，于是她设计并进行了实验探究，实验结果记录如下：
|
液体 |
肥皂泡 |
||||
|
管子直径（㎜） |
3 |
5 |
10 |
20 |
50 |
|
泡泡产生的情况 |
容易 |
较易 |
较难 |
难 |
不产生 |
分析以上实验结果，你得到的结论是： .
⑵对此问题，请你另外提出一种猜想： .
红红买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡.爱动脑筋的她产生了一个疑问：泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？
⑴她猜想：泡泡的产生与吹泡泡用的管子粗细有关，于是她设计并进行了实验探究，实验结果记录如下：
液 体 | 肥 皂 泡 | ||||
管子直径（㎜） | 3 | 5 | 10 | 20 | 50 |
泡泡产生的情况 | 容易 | 较易 | 较难 | 难 | 不产生 |
分析以上实验结果，你得到的结论是： .
⑵对此问题，请你另外提出一种猜想： .
红红买了一种叫“吹泡泡”的玩具，发现有时能吹出泡泡，有时又吹不出泡泡．爱动脑筋的她产生了一个疑问：泡泡的产生究竟与哪些因素有关呢？
（1）她猜想：泡泡的产生与吹泡泡用的管子粗细有关，于是她设计并进行了实验探究，实验结果记录如下：
分析以上实验结果，你得到的结论是：______．
（2）对此问题，请你另外提出一种猜想：______．
（1）她猜想：泡泡的产生与吹泡泡用的管子粗细有关，于是她设计并进行了实验探究，实验结果记录如下：
| 液 体 | 肥 皂 泡 | ||||
| 管子直径（㎜） | 3 | 5 | 10 | 20 | 50 |
| 泡泡产生的情况 | 容易 | 较易 | 较难 | 难 | 不产生 |
（2）对此问题，请你另外提出一种猜想：______．