如图所示.光滑斜面AB＞AC.沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部.所需拉力分别为F1和F2.所做的功分别为W1和W2．则A. F1＜F2.W1=W2 B. F1＜F2.W1＜W2C. F1＞F2.W1＞W2 D. F1＞F2.W1=W2 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示，光滑斜面AB＞AC，沿斜面AB和AC分别将同一重物从它们的底部拉到顶部，所需拉力分别为F1和F2，所做的功分别为W1和W2．则

A. F1＜F2，W1=W2 B. F1＜F2，W1＜W2

C. F1＞F2，W1＞W2 D. F1＞F2，W1=W2

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把鸡蛋浸入盛水的杯中，鸡蛋沉在杯底（如图甲所示），再往杯中加盐使鸡蛋悬浮（如图乙所示），下列说法正确的是（　　）

A. 液体的密度：ρ甲=ρ乙

B. 鸡蛋排开液体的质量：m甲＜m乙

C. 鸡蛋受到的浮力：F甲=F乙

D. 液体对杯底的压强：P甲=P乙

下列关于功、功率和机械效率的说法中正确的是( )

A. 功率越大，做功越快，机械效率越高

B. 做功越少，功率越小，机械效率越低

C. 功率越大，反映做功越快，与机械效率无关

D. 机械效率越高，表明它做的功越多

如图所示，用相同的滑轮安装成甲、乙两种装置，分别用FA、FB匀速提升重力为GA、GB的A、B两物体，不计绳重和摩擦。若GA＞GB，则η甲_____η乙；若FA=FB，则GA_____GB．（选填“＞”、“＜”或“=”）

小明同学用40N的水平推力推着重100N的书箱在水平地面上前进了2m，松开手后，书箱仍向前滑行了lm，整个过程中小明做功_____J，书箱的重力做功____J．

如图所示，轻质杠杆AB可绕O点自由转动，A点处悬挂重物G，在B点施加竖直向上的动力F1，使杠杆在水平位置平衡，若将动力的方向改为沿虚线方向，仍使杠杆在水平位置平衡，则( )

A. 动力臂变小，动力变小 B. 动力臂变小，动力变大

课堂上在“测量纸锥下落的速度”实验中，首先我们剪下两个等大的圆纸片，其中一个圆纸片裁去的扇形圆心角比另一个大，再将它们粘贴成两个锥角不等的纸锥．

要测定纸锥下落的速度，可根据原理________，先测出纸锥下落的高度和下落的时间．

在测量过程中，发现________较难测出，于是我们可采用增加________或换用锥角较________（大/小）纸锥进行测量，同时可用多次测量球平均值，可以减小误差．

教室外的课堂也很精彩！探究“速度的变化”同学们就是在跑道上完成实验的，下面是某组同学在课堂上进行米跑实验所记录的甲、乙两同学经过各处时刻的一组数据：

请仔细分析数据，回答下列问题：

课前该组同学进行了精心的准备，他们至少应准备________只秒表．

甲、乙两同学谁先跑过处？________，理由是________．

在整个过程中，是否出现了甲乙交替领先的场面？为什么？________．

请计算出乙同学米跑全程的平均速度．（写出必要的计算过程）

如图所示为“探究影响导题电阻大小因素”的实验电路，A、B之间接导体，

（1）本试验通过　　比较导体电阻的大小．

（2）小明发现手边只有一根较长的金属丝，他可以探究导体的电阻是否与　　和　　有关．

用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近碎纸屑，发现碎纸屑被吸引，这是由于______________。有的纸屑接触玻璃棒后“跳开”，这又是因为__________________________。

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