如图所示.工人用滑轮组匀速提升重800N的货物.所用的拉力F为500N.货物在50s内匀速上升5m.在此过程中.货物上升的速度是 m/s,所做的有用功是 J,拉力做功的功率是 W;滑轮组的机械效率是 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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如图所示，工人用滑轮组匀速提升重800N的货物，所用的拉力F为500N，货物在50s内匀速上升5m。在此过程中，货物上升的速度是 m/s；所做的有用功是 J；拉力做功的功率是 W;滑轮组的机械效率是。

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如图，学校各教室都配置了饮水机，小芳将放置在地面上标有“16L”的一桶水安装到饮水机上，小芳所做的功最接近的是

A. 60J B. 160J C. 260 D. 360J

如图甲、乙所示，是我们在课堂上观察的两个实验，在甲实验中通过做功方式将______能转化为________能，该过程对应着汽油机工作循环中的__________冲程；而在乙实验中是将_________能转化为_______能，下面四幅图中的_______图所对应的能量转化过程与乙实验相同。若该汽油机飞轮转速为3600r/min，则该汽油机每秒完成________个冲程，对外做功_______次。

下列有关热学知识的认识，正确的是（）

A. 0℃的冰没有内能

B. 只有热传递可以改变物体的内能

C. 温度越高，分子做无规则运动越激烈

D. 热机的做功冲程是将机械能转化为内能

同学用滑轮组提升一边长为0.2m的正方体物块，物块质量为20kg，如图所示：

（1）人未拉动细绳时，物块静止在水平面地面上，求对地面的压强？（g=10N/kg）

（2）当人用125N的力拉动细绳使物体升高1m，求此时的机械效率？

（6分）小军在综合实践活动中，利用天平（砝码）、量筒、烧杯和细线等器材，对某种合金和水进行了探究

图1 图2 图3 图4 图5

（1)小军首先对该种合金材料制成的不同合金块进行探究．

①将天平放在水平桌面上并游码归零后，若指针静止时位置如图1所示，则应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节；

②图2是正确测量合金块质量时使用砝码情况和游码的位置，它的质量为 g；

③图3是他用量筒测最②中合金块体积的情景，则该合金块的体积是 cm3；

④换用大小不同的合金块，重复上述测量。他得到不同合金块的质量与体积的关系图像如图4所示．由图像可知，合金块的质量与体积成比；

⑤通过上述探究，若合金块的体积为l0cm3，则它的质量m= g；

（2)小军接着对水进行探究，描绘出质量与体积的关系图线如图5中甲所示．他分析后发现，由于误将烧杯和水的总质量当作了水的质量，导致图线甲未经过坐标原点．由此推断：水的质量与体积的关系图线应是（选填图5中“乙”、“丙”或“丁”）

小航在实验室测量盐水密度．小航先将盐水倒入量筒，如图甲所示，则盐水的体积________cm3 ．接着小航用天平测出空烧杯的质量为30g，然后她将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为________ kg/m3 ．

（1）某同学为了探究动能大小与什么因素有关，进行了下图中甲、乙两个实验。让小球从某一高度沿光滑斜面滑下后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后停止运动，实验情景如图中甲、乙所示

a.图甲所示的对比实验探究的是物体的动能与________的关系；

b.图乙所示的对比实验探究的是物体的动能与________的关系；

c.通过探究结果解释：“强弩之末势不能穿鲁缟者也”，强弩之末不能穿透薄薄的丝绸，这句话说明物体的动能大小与它的________有关。

（2）某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如下表所示，实验装置如下图。

a.通过表中数据可分析出实验1是用________图做的实验；请计算得出表中a、b两处的数据。a处数据为________；b处数据为________。

b.通过实验1和实验2的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率________。

如图所示，用滑轮匀速提升物体．滑轮_____（选填“A”或“B”）可以等效为等臂杠杆．若物体的重力G均为20牛，不计摩擦和滑轮重力，力FB为_____牛．当物体上升2米的过程中，力FA所做的功是____焦．

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