下图中.两位同学在水平路面上推动底部垫有圆木的木箱做匀速直线运动.以下分析正确的是 A．在木箱下垫上圆木是为了增大摩擦力 B．木箱受到推力的合力大于它受到的摩擦力 C．木箱受到的合力等于零 D．木箱受到的重力与它对地面的压力是一对平衡力题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

下图中，两位同学在水平路面上推动底部垫有圆木的木箱做匀速直线运动。以下分析正确的是

A．在木箱下垫上圆木是为了增大摩擦力

B．木箱受到推力的合力大于它受到的摩擦力

C．木箱受到的合力等于零

D．木箱受到的重力与它对地面的压力是一对平衡力

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，说明浮力大小跟液体的密度有关．
（3）物体完全浸没在酒精中所受的浮力是

2.4

N．

另一实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系．
（1）将一名同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为

N．
（2）在原来的课本上又放了另一名同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法

可行

（选填“可行”或“不可行”）．
（3）通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：

课本册数	1	2	3	4
弹簧测力计示数/N	2	4	6	8

分析表格中数据可以得出结论：课本与桌面间压力越大，它们间滑动摩擦力

越大

．

如图1是某同学做“观察水的沸腾”的实验装置
（1）如果要适当缩短实验时间，可以采用的办法有：

用温水；给烧杯加一个盖子

（2）在观察水的沸腾过程中，这位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2所示，则图

是水在沸腾前的情况，水的声音

较大

（选较大或较小），这就是“响水不开“的道理．
（3）当水温升到90℃时，每隔1min记录一次水温，得到下表的数据，根据数据分析可得水沸腾时的温度是

℃，当时的气压

小于

（选填“大于”、“小于”、“等于”）标准大气压．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98	98

（4）实验中给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如下图中a图线所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是

图线．

（10分）右图是某同学做“观察水的沸腾”的实验装置。

（1）如果要适当缩短实验时间，可以采用的办法有：

__________________________；；

（2）在观察水的沸腾过程中，这位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如右图所示，则图_______是水在沸腾前的情况。

（3）当水温升高到90摄氏度时，每隔1分钟记录一次水温，得到下表的数据，根据数据分析可得出水沸腾时的温度是________℃，当时的气压_________（选填“大于”，“小于”或“等于”）标准大气压。

（4）根据下表数据请在下图的方格纸上画出“温度——时间”关系图像。

5）该同学根据观察到的现象，分析数据得出如下结论：

①．沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象；

②．前4分钟水吸收热量，温度升高；

③．你还能总结出的结论有：

_____________________________________

（6）水沸腾后如果停止对水加热，水_______（选填“能”或“不能”）继续沸腾。结合上面的实验现象可知，水沸腾的条件是：

______________________________________________________________ 。

（10分）右图是某同学做“观察水的沸腾”的实验装置。

（1）如果要适当缩短实验时间，可以采用的办法有：
__________________________；                         ；
（2）在观察水的沸腾过程中，这位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如右图所示，则图_______是水在沸腾前的情况。

（3）当水温升高到90摄氏度时，每隔1分钟记录一次水温，得到下表的数据，根据数据分析可得出水沸腾时的温度是________℃，当时的气压_________（选填“大于”，“小于”或“等于”）标准大气压。
（4）根据下表数据请在下图的方格纸上画出“温度——时间”关系图像。

（5）该同学根据观察到的现象，分析数据得出如下结论：
①沸腾是液体表面和内部同时进行的剧烈汽化现象；
②前4分钟水吸收热量，温度升高；
③你还能总结出的结论有：
_____________________________________

（6）水沸腾后如果停止对水加热，水_______（选填“能”或“不能”）继续沸腾。结合上面的实验现象可知，水沸腾的条件是：
______________________________________________________________            。

两组同学在做实验：一组同学在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验：

小刚等同学用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精)，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图表示探究过程及有关数据。

（1）分析②、③、④，说明浮力大小跟_______有关。

（2）分析_______，说明浮力大小跟液体的密度有关。

（3）物体完全浸没在酒精中所受的浮力是_______N。

另一实验小组四位同学想探究课桌面与课本间滑动摩擦力的大小与压力的关系。

（1）将一名同学的物理课本放在水平桌面上，通过弹簧测力计水平匀速拉动课本，此时弹簧测力计的示数是2N，课本与桌面间的摩擦力大小为＿＿＿ N。

（2）在原来的课本上又放了另一名同学同样的课本，以改变课本与桌面间的压力，这种方法＿＿＿（选填“可行”或“不可行”）。

（3）通过多次实验，她们得到下表所示的实验数据：

课本册数	1	2	3	4
弹簧测力计示数/N	2	4	6	8

分析表格中数据可以得出结论：课本与桌面间压力越大，它们间滑动摩擦力。

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