题目内容
【题目】如图所示的电路，电源电压为12V且保持不变．当开关S、S1都闭合，滑动变阻器滑片P置于中点时，电流表示数为1.5A，电阻R=Ω．此时断开S1 ， 电流表示数变为0.6A，则变阻器的最大电阻为Ω． 
【答案】8；24
【解析】解：当开关S、S1都闭合时，滑动变阻器被短路，电路为R的基本电路，电流表测量电路电流； 由I= 
可知，电阻R= 
= 
=8Ω；
当断开S1后，滑动变阻器与定值电阻串联，电流表测量电路电流；
由I= 可知，电路的总电阻：R总= 
= 
=20Ω；
因为串联电路的总电阻等于各部分电阻之和，
所以滑动变阻器接入电路的阻值：R滑=R总﹣R=20Ω﹣8Ω=12Ω；
由于此时滑片在变阻器的中点处，
所以滑动变阻器的最大电阻：R滑大=2R滑=2×12Ω=24Ω．
所以答案是：8；24．
【考点精析】本题主要考查了欧姆定律及其应用的相关知识点，需要掌握欧姆定律的应用： ① 同一个电阻，阻值不变，与电流和电压无关 但加在这个电阻两端的电压增大时，通过的电流也增大．（R=U/I） ② 当电压不变时，电阻越大，则通过的电流就越小．（I=U/R） ③ 当电流一定时，电阻越大，则电阻两端的电压就越大．（U=IR）才能正确解答此题．
【题目】在“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”实验中，小刚设计的实验电路图如图甲所示．
实验器材：电源（电压恒为6V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（分别为5Ω、10Ω、20Ω），两只滑动变阻器（分别标有“50Ω 2A”、“30Ω 1A”），导线若干．
（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整（根据本实验，合理选择电流表和电压表的量程接入电路）．
（2）连接电路时，开关S应处于状态．闭合开关S前，滑片P应置于（选填“A”或“B”）端．
（3）在探究电流与电压的关系时，所测得的几组电流、电压值见表所示．分析表中数据可知：接入电路的定值电阻阻值为Ω；当导体的电阻一定时，通过导体的电流与这段导体两端的电压成比．
实验 | 电压 | 电流 |
1 | 1.0 | 0.20 |
2 | 1.5 | 0.30 |
3 | 2.0 | 0.40 |
（4）探究电流与电阻的关系时，首先将5Ω的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2V，读出并记下电流值．断开开关，再将5Ω的电阻改接成10Ω的电阻后，不移动滑片，再闭合开关，发现电压表示数2V（选填“大于”、“小于”或“等于”）．于是他下一步的操作是：将滑动变阻器的滑片向（选填“A”或“B”）端移动，使电压表示数为2V，并记下电流值；再改接20Ω重复上述实验．
（5）当他改接20Ω的电阻进行实验时，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，电压表的示数始终无法达到2V．经检查，电路连接无误，各元件均完好，请你找出一种可能的原因： ． 请你利用题中现有的实验器材帮他解决问题，其方法是： ．
【题目】下面是小李同学和小张同学设计的“测食用油密度”的实验方案,请完善他们的方案,并回答后面的问题：
（1）小李同学的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1,向烧杯内倒入适量食用油再测出烧杯和食用油的总质量m2,然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内,读出量筒内食用油的体积为V1;其测得的食用油密度的表达式为。
（2）小张同学的方案：在烧杯内倒入适量的食用油,用调节平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3,然后将烧杯内部分食用油倒入量筒,再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4,读出量筒内食用油的体积V2。其测得的食用油密度的表达式为。
（3）请你对上述两种实验方案进行评估,按同学的实验方案进行测量,实验误差可能小一些。
（4）如图是按小张同学的实验方案进行某次实验的情况,请将实验的数据及测量结果填入表中。
烧杯和食用油的总质量/g | 烧杯和剩余油的总质量/g | 倒出油的体积/cm3 | 油的密度/(kg·m-3) |
34.1 |
【题目】盛夏酷暑，妈妈为了让小明在考试前有一个更舒适的学习环境，特地在他的房间安装了一台冷热两用的空调．这台空调说明书中的主要数据如表所示． 
额定电压 | 220V |
频率 | 50Hz |
额定制冷功率 | 1400W |
额定制热功率 | 1800W |
（1）空调工作时应选用图中的孔插座．
（2）空调正常制冷时电流是多大？连续正常制冷30min消耗多少kWh的电能？
（3）这些电能若用于加热水，加热器的热效率为80%，能使50kg、20℃的水温度升高多少？（水的比热容c水=4.2×103J/（kg℃））