题目内容
【题目】请阅读下面一段短文后，认真思考并回答有关问题.如图所示，小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”。
（1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，这表明。
（2）相距同样远，讲话者以相同的响度讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音的响度就（选填“大”、“小”）些。
（3）如果用“土电话”时，另一个同学捏住棉线的某一部分，则听的一方几乎就听不到声音了，这是由于。
（4）某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦，又进行了探究“音调与哪些因素有关”的活动。他们选用的琴弦长度、材料在图中已标出（其中琴弦的的直径关系：a＝c＝d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致。
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦选填符号）。
②若选择琴弦a和b，则是为了研究音调与琴弦的关系。
③若有同学选择c和d进行研究，并推理得出：琴弦长度越长，振动越慢，音调就越低的结论。该同学探究过程中存在什么问题？ 。
④两位同学还可以选择琴弦 （选填符号），研究“琴弦音调高低与材料的关系”。
【答案】
（1）固体可以传声
（2）大
（3）捏住线,线停止了振动
（4）ad,粗细没有控制材料相同,没有控制材料相同,ac
【解析】（1）细棉线是固体，能实现通话，说明固体也是传声的一种介质.（2）因为相距同样远，且说话的响度也相同，但改用金属丝连接土电话，听到的声音大，唯一的原因肯定就是金属丝的传声性能比棉线的好，听到的声音的响度就大.（3）说话声引起棉线振动，棉线把这种振动由近及远地传到远方，如果用手捏住棉线的某一部分，则振动就会停止，也就听不到声音了.（4）①研究音调高低和琴弦长度的关系，保持材料和粗细相同.选择a和d.②选择a和b，材料和长度相同，探究音调高低跟粗细的关系.③选择c和d，不能探究音调高低的影响因素，因为琴弦的材料、长度都不相同，无法进行控制变量.④选择a和c，长度和粗细相同，探究音调高低跟材料的关系.
所以答案是：（1）固体可以传声（2）大（3）捏住线，线停止了振动（4）ad；粗细；没有控制材料相同；ac
【考点精析】认真审题，首先需要了解声音的传播条件(声音是靠介质传播的，气体、液体、固体都是传声的介质，真空不能传播声音．人听到声音的条件：声源---→介质---→耳朵)．
南大教辅抢先起跑暑假衔接教程南京大学出版社系列答案
【题目】小东与几位同学做手影游戏时发现，手影大小经常在改变。影子的大小与哪些因素有关？他猜想：影子的大小可能与光源到物体的距离有关。他们借助下图所示的实验装置来探究影子高度与光源到物体距离的关系。
实验中，把手电筒正对黑板擦由近及远先后放在距离黑板擦不同位置，保持其他因素不变，分别测量影子在墙上的高度，记录数据如下表：
手电筒到黑板擦的距离L/cm | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 |
黑板擦影子的高度H/cm | 20 | 17 | 14.5 | 13.5 | 13 | 12.6 |
（1）分析数据他们发现：若保持其它因素不变，当手电筒由近处逐渐远离黑板擦时，影子的高度将；
（2）为进一步发现其中的规律，他们根据数据绘制了影子高度H随手电筒到黑板擦距离L变化图象（如图所示）；由图象可知，当手电筒到黑板擦的距离L=35cm时，影子的高度H大致 cm；
（3）当手电筒距离黑板擦较远时，观察图象的变化趋势发现，影子变小得越（选填“快”或“慢”）；当手电筒距离黑板擦足够远时，影子大小将。
