题目内容

如图所示三幅漫画，生动地描述了一位学生的一次经历．针对这三幅漫画，请你回答以下三个问题：有一个灯泡不亮的原因是什么？后来灯泡为什么会又亮了？为什么灯泡会更亮呢？
（1）只一个电灯能亮，说明火线、零线是正常的，电灯不亮，只能是灯丝断了；
（2）把灯泡摇一摇，灯丝重新搭接在一起，使电路接通，把灯丝搭接上，接回灯座，又构成通路，故电灯又能亮了；
（3）把灯丝搭接上，灯丝的长度变短，电阻变小，由P=
U2
R
知，电压不变，电阻变小时，电功率变大，故比原来更亮了．
练习册系列答案
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以下是茗茗对串联电路中电压规律进行的实验探究。
【猜想与假设】
串联电路两端的电压等于各用电器两端电压之和。
【设计与实验】
①按图所示的电路图连接电路；
②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
③在测L2两端的电压时，茗茗为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上；
④测出AC间的电压。

【交流与评估】
（1）在串联电路中，开关可以控制所有用电器，开关位置的改变               （选填“影响”或“不影响”）它对用电器的控制。（2分）
（2）茗茗            （选填“能”或“不能”）用步骤③的方法测出L2两端的电压，这是因为                                        。（4分）
（3）茗茗测出AB、BC、AC间的电压并记录在下表中。分析茗茗的实验数据可以得出的结论是：串联电路两端的电压          （选填“等于”或“不等于”）各用电器两端电压之和。（1分）

（4）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：                    。（2分）
如图所示，在探究串联电路中的电压关系时，小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=1.5V，Uba=1.5V，Uac=3V。在表格中记录数据后，下一步应该做的是（）
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
如图所示，小华在探究串联电路中的电压关系时，闭合开关，测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V，Ubc=2V，Uac=4V，在表格中记录数据后，下一步应该做的是
A．整理器材，结束实验
B．分析数据，得出结论
C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
D．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
（7分）在探究“电阻上的电流与两端电压的关系”的实验中，所用的器材有：一个定值电阻R、一个电压恒定的电源，电流表、电压表各一个，滑动变阻器一个，开关一个，导线若干。有三位同学分别设计了图16所示的甲、乙、丙三个电路图。

（1）三个电路图中，只有丙图是符合要求的，甲图中的错误是_____________________
_________，乙图中的错误是__________________________。
（2）在这三个电路图中，都有滑动变阻器，如将滑片P都向左移动时，甲图中电压表的
示数将_________，乙图中电流表的示数将_________，丙图中电阻的阻值将________。（三空都选填“变大”、“变小”或“不变”）
（3）在探究过程中，使用滑动变阻器的目的是               和                。
某导体两端的电压为5V时，电流为0.5A，导体电阻为①______．导体两端的电为导体两端的电压为12V时，电流为②______，导体两端的电压为0时，导体电阻为③______．你通过该题得到两个结论：④______．⑤______．假若该导体是人体，请根据该题写一条警示语：⑥______．
工厂生产电线是用“拉丝机“将粗导线均匀拉长，从而制成细导线．已知在温度不变时，金属导体的电阻跟它的长度成正比，跟它的横截面积成反比．当一粗金属导线被均匀拉长4倍时，这根导线的电阻将是原来的______倍．
如图所示电路中（　　）
A．当S1、S2都闭合，L1、L2都亮
B．当S1断开，S2闭合时，L1不亮，L2亮
C．当S1闭合，S2断开，L1、L2都不亮
D．当S1断开，S2闭合时，L1亮，L2不亮
生活中遇到的基本电路是______电路和______电路．如节日小彩灯是______联的，家里的电灯和冰箱是______联的，家里电冰箱中的灯泡和压缩机是______．节日的夜晚，装点天安门等高大建筑物上的成千只灯泡是______联的．

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