题目内容

在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，小明同学按图连接电路进行实验。电源电压为4.5伏且保持不变，所用滑动变阻器上标有“5Ω  2A”字样。
①在闭合电键S前，他应将滑动变阻器的滑片置于图中      端（选填“A”或“B”）。
②他正确连接电路且规范操作，实验中分别移动变阻器的滑片至其两个端点，下图所示的电表示数分别为滑片在不同端点时电流或电压的情况。请在下表中将该同学尚未记录的数据填写完整，并计算出电阻值_____________（计算电阻时，精确到0.1欧）。


实验
序号
电压Ux
（伏）
电流Ix
（安）
电阻Rx
（欧）
电阻的平均值（欧）
1
 
 
 
 
2
4
0.38
 
3
 
 
 
 

B

实验
序号
电压Ux（伏）
电流Ix
（安）
电阻Rx
（欧）
电阻的平均值（欧）
1
3
0.3
10.0
10.4
2
 
 
10.5
3
4.5
0.42
10.7

解析试题分析：在连接电路时，为了安全起见，开关要断开，滑动变阻器的滑片移到阻值最大端。通过第2次实验，可以计算出待测电阻RX的阻值约为10.5Ω。当滑片P移至A端，滑动变阻器接入电路中的电阻为零，电阻RX两端电压等于电源电压为4.5V，电阻RX中的电流不会超过0.6A，所以电流表的量程应选择的是0～0.6A的，由图可以读出其示数为0.42A，由此可算出电阻大小约为10.7Ω。当滑片P移至B端时，滑动变阻器的阻值为5Ω，电阻RX两端电压为3V，则滑动变阻器两端电压为4.5V-3V=1.5V，根据滑动变阻器可以求出电路中的电流为0.3A，则电阻RX的电阻为。在测电阻的实验中，进行多次测量的目的是通过多次测量求平均值减小实验误差。
考点：电路变化计算

练习册系列答案
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为了找到电流与电压、电阻的关系，郑能同学到实验室进行实验。
（1）做“探究电流与电压的关系”实验。
①下面的实物连接图出现了两处错误，请在错误的连线处打“╳”，并以笔代线，将正确的连线画出来（连线不得交叉）。

②检查改错，电路连接无误后进行实验，记录的数据如下表所示，请在坐标纸上描点画出I—U图象。

数据序号
1
2
3
4
5
6
电压U/V
0.5
1.0
1.4
1.8
2.2
2.6
电流I/A
0.10
0.20
0.28
0.26
0.44
0.52
 
③第       次实验数据有明显错误。由图象分析得出，该实验所用电阻为     Ω。

（2）在“探究电流与电阻关系”的实验中，在A、B间更换电阻后，接下来应该调节        ，使电压保持不变。更换电阻，重复操作可得出结论。

小刚要测量一个电阻Rx的阻值，现只找到如下器材：假设电源电压不变．三个阻值已知的定值电阻（R1=10Ω、R2=20Ω、R3=40Ω），一个表盘数字已经模糊（但刻度清晰）的电压表，两个开关S1、S2，导线若干。小刚要用这些器材测量Rx的阻值。
小刚先将定值电阻Rl接入设计的图（甲）所示电路中进行实验，闭合开关S1、S2时电压表的指针偏转情况如图（乙）所示；闭合开关S1、断开S2时电压表指针偏转情况如图（丙1）所示。再用R2、R3分别替换Rl接入电路进行实验，当闭合开关S1、断开S2时电压表对应的指针偏转情况如图（丙2）、（丙3）所示。

（1）Rl接入电路时Rx的的测量值Rx1，R2接入电路时Rx的的测量值Rx2=    Ω， 同理可以得出R3接入电路时Rx的的测量值Rx3。
（2）多次实验测量Rx的目的是                                 。

如图所示，是利用电压表和电流表（伏安法）测量电阻的实验装置．

（1）连接电路时开关应处于_______状态，变阻器的滑片应处于           端（选填a或b）．
（2）小明根据如图A所示的电路图，将实验器材连接成实验电路．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看实验电路图B上有一根导线连接错了，建议小明改接．①请你在图B接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：                     （具体说明是什么影响）．
（3）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图C所示，则电压表的读数是      V，电流表的读数是        A，被测电阻Rx的阻值是        Ω．
（4）若将上面实验中的定值电阻R换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将         （选填“变大”、“变小”或“不变”），原因是                      ．

（4分）同学们利用输出电压恒定的电源、电阻箱和电流表等器材测量定值电阻Rx的电阻值．小明连接的实验电路如图甲所示．
（1）他在检查电路时发现，闭合开关S1后，电流表无示数，再闭合开关S2，电流表指针急剧向右偏转至端点，电路中可能出现的问题是　_________　（填序号）．

A．开关S1处断路；
B．开关S1处短路；
C．待测电阻Rx处断路；
D．电阻箱接入电路电阻值为零；
（2）排除故障后，请你跟小明一起完成对电阻Rx的测量．
①断开开关S2，闭合开关S1后，电流表的示断为I．
②将电阻箱的电阻值调到　_________　；
③开关S1、S2都闭合后，调节电阻箱示数如图所示，使电流表的示数为　_________　；
④待测电阻Rx=　_________　Ω．

（7分）小明用图甲所示的电路测量正常工作时电压为2.5V的小灯泡电阻，图乙是小明完成连接的实验电路．

(1)小明将电路连接正确后，闭合开关，调节变阻器的滑片，使小灯泡刚好正常发光，此时电流表的示数如图丙所示，电流表的读数是   A，小灯泡此时的阻值是   Ω；实验中，滑动变阻器除了保护电路外，还有一个重要的作用是：   ．

(2)多次测量后，小明画出了小灯泡中电流随其两端电压变化的关系图像（如图丁所示），当电压值改变的时候，小灯泡的阻值是   （选填“变化”或“不变”）的，当电压为0.5V时，小灯泡的阻值为   Ω．

(3)小明又想测某未知电阻Rx的阻值，设计了如图所示电路（R0为已知阻值的定值电阻），并设计了如下实验步骤，请帮他把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式．

实验步骤：
A．按照设计的电路图连接电路
B．断开S2，闭合S1记录电流表示数为I1
C．   
表达式：Rx＝   （用已知和测量的物理量的符号表示）

用如图甲所示的电路探究“电压一定时，通过导体的电流跟电阻的关系”，已知电源电压为6V恒定，实验用到的电阻分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
（1）根据电路图甲，将乙图中实物电路连接完整（导线不允许交叉）。
（2）实验中多次改变R的阻值，调节变阻器的滑片，使电压表示数保持不变，记下电流表的示数，得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图象。
某次实验中，小海用5Ω的电阻做好实验后，接下来：断开开关，将滑动变阻器的滑片P移到＿＿＿＿端（选填“A”或“B”）。然后将10Ω的电阻接入电路，闭合开关，移动滑片P，保持电压表的示数为＿＿＿＿V，读出电流表的示数。

为了能够完成整个实验，滑动变阻器的最大阻值应不小于＿＿＿＿Ω。

(8分)图中是小红同学探究”通过电阻上的电流跟其两端电压和电阻的关系”的电路，所用器材有：电压恒为4.5V的电源，阻值为5Ω、10Ω、20Ω的定值电阻各一只，”25Ω　lA”的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若干.

(1)在探究”电流与电压关系”的实验过程中
①请你在实物图中用笔画线代替导线完成实验电路的连接．(要求滑片在最大阻值位置)
②连接电路时，开关要     ．
③调节滑动变阻器,测出通过电阻R的电流和对应的电压值如表中所示，试分析：实验时所选用电阻R的阻值为      Ω，表格中所缺的数据应为__  _A，得出的结论是     .

U(V)
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
I(A)
0.1
0.2
 
0.4
0.5
0.6
(2)在探究”电流与电阻关系”的实验过程中，小红先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使与电阻并联的电压表的示数为某值，并记下电流值；再分别改接10Ω、20Ω的电阻，重复上述实验.为了能完成实验，你认为应利用滑动变阻器控制R两端的电压至少保持___  _V不变.

小明利用标有“6V 6W”的灯泡L1和标有额定电压为6V的L2进行实验：
（1）分别对通过L1和L2中的电流和两端电压进行测量，绘制了电流随两端电压变化曲线图甲所示，A、B分别对应L1和L2,则L2的额定功率为    W。（2）现将两灯连入图乙所示电路。实验过程中，小明不慎把电路中的L2的玻璃泡打碎了（碰巧灯丝没有断），此时他惊奇的发现：这个小灯泡几乎不发光，可另一个灯L1反而更亮了。①你认为L2变暗的原因是：_______________________________。②此时电路消耗的总功率与原来相比将___。（选填“变大”、“变小”或 “不变”）
（3）小明用一只新的同样规格的L2将打碎玻璃泡的灯更换后，要使其中一只灯泡正常发光，此时电源电压为     V。

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