题目内容

如图所示，电源电压保持不变，小灯泡L标有“6V 3W”的字样，滑动变阻器R1的阻值变化范围为0～24Ω定值电阻R2的阻值为10Ω．（不考虑温度对灯丝电阻的影响）求：

（1）小灯泡L的阻值为多少？

（2）当S、S1闭合，S2断开，滑动变阻器的滑片滑到中点时，小灯泡L刚好正常发光，电源电压是多少？

（3）当S、S1，S2都闭合，滑动变阻器的滑片滑到a端，此时电路的总功率是多少？

练习册系列答案
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如图所示是探究凸透镜成像的实验装置示意图．已知凸透镜的焦距是20cm，光具座上A、B、C三点分别用于放置器材，其中B点应该放________（填“凸透镜”、“光屏”或“蜡烛”）．若此时光屏上刚好得到清晰的缩小的像，则蜡烛是放在______点，BC的距离要______（“大于”、“等于”或“小于”）40cm．此时只需移动_____点上放置的器材，光屏上又会得到清晰的放大的像．

用一把刻度尺测某一物体的长度时，一般要测三次或者更多次，这样做的目的是( )

A. 减小观察刻度时由于视线不垂直而产生的误差

B. 减小由于刻度尺不与被测物体平行而产生的误差

C. 减小由于读数时估读偏大或偏小而产生的误差

D. 避免测量中可能出现的错误

下列是不同量筒的量程和分度值，大明同学要量出密度是0.8g/cm3的酒精100g，则应选择( )

A. 50mL，5mL B. 100mL，2mL

C. 250mL，5mL D. 400mL，10mL

测“灯泡的功率”的实验中，所用的实验器材有0﹣15V的学生电源，额定电压为2.5V的灯泡，规格为“60Ω 2A”的滑动变阻器以及电压表、电流表、开关和导线。

（1）如图甲所示，将电源电压调到3V，请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整，要求闭合开关后，滑片向左移动，灯泡变亮_____________。

（2）连好电路闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表电压表都有轻微的偏转，则原因是_______。

（3）解决问题后闭合开关、移动滑片使灯泡两端的电压为1.3V，此时电流表的示数如图乙所示，为_______A；要测得灯泡的额定功率，应将滑片向_______（“左”或“右”）端滑动。

（4）通过移动滑片，分别记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成如图丙所示的U﹣I图象，根据图象提供的信息，可计算出灯泡的额定功率是_______W。

(5)（拓展）实验结束后，小明将灯泡换成定值电阻，将学生电源调到15V，通过更换三个不同的电阻（10Ω、20Ω、30Ω）来探究电流与电阻的关系，用20Ω的电阻替换为某一个电阻后，为了保证定值电阻两端的电压不变，他使滑动变阻器连人电路的阻值变大，则这个电阻是_______ ；为了顺利完成这三次实验，定值电阻两端的电压最小为_______V。

有一块厚铁板M，冲下圆柱体N（N能很紧密地塞回原孔）．现把铁板和铁柱同时放到炉内加热较长时间，在取出的瞬间（ ）

A. N仍能紧密的塞进原孔

B. 原孔变大，N很容易塞进

C. 原孔变小，N不能塞进

D. N变粗，塞不进原孔

如图所示，用手接触验电器的金属球，观察到验电器的两片金属箔闭合了，这说明人是____（填“导体”或“绝缘体”）。若验电器带正电，在这一过程中的电流方向是____（填“从手到金属箔”或“从金属箔到手”）。

每天清晨我们进入校园就会听到朗朗的读书声，声音是以_____的形式传播的；由远及近，声音的_______(选填“音调”“响度”或“音色”)发生变化。耳朵贴着教室墙壁感觉声音更加清晰、明显，说明_______(选填“固”“液”或“气”)体也可以传声，且效果更好。

声音在不同介质中传播的速度大小不同。根据以下小资料可知：多数情况下，声音在液体中的传播速度比气体中的 （选填“大”或“小”），声音在空气中传播的速度受 的影响。

小资料：一些介质中的声速（m/s）

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