如图四个电路图中.与实物图对应的是题目和参考答案——青夏教育精英家教网——

题目内容

如图四个电路图中，与实物图对应的是

C

电流从电源正极出发后，首先要分叉，一条流入上面灯泡，再流入开关；另一条流入下面灯泡，然后两条路径汇合在一起，流入电源负极．故画电路图如下，与C图一致．

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如图所示的电路中，若只需要灯L₁亮，则需要闭合开关；要使灯L_l、L₂串联，则应只闭合开关____；要使灯L₁、L₂并联，则应闭合开关．

在下图的四个电路图中，与实物图对应的是（　　）

在如下图所示的电路中，当闭合开关S后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是

A．灯泡L₂短路	B．灯泡L₂断路
C．灯泡L₁断路	D．两个灯泡都断路

如图所示电路，只闭合开关时，R₁与R₂串联；只闭合开关时，R₁与R₂并联。闭合开关时，电路处于短路状态。

在如图所示的电路中闭合开关S后，只有灯泡

发光，并且电压表无示数，则故障原因是（）

A．电压表短路，灯泡

B．电压表短路，灯泡

C．电压表断路，灯泡

D．电压表、灯泡

学习物理知识可以自编很多简洁生动的语言来描述物理特征，以帮助我们的学习。下面列出的是某位同学在课堂笔记中记录的几则老师课堂“语录”，你认为其中对应关系不合理的是( )

A．灯泡串联—— 一荣俱荣，一损俱损

B．电源——对串联的各个用电器作用均等

C．保险丝——牺牲了自己，保护了大家

D．电能表——耗没耗电，它心中有数

在学习电学时，老师让同学们探究《点亮小灯泡》实验，提供了如图21所示仪器：

(1)实验中干电池的作用是。
(2)观察小灯泡结构后，老师让同学们只用一根导线就可以点亮小灯泡，同学们设计了如图的电路，小灯泡能够发光的是图，造成短路的是图，断路的是图。

(3)实验中我们直接用手按压导线，使电路连通，人却不会触电，原因是。
(4)为测量通过小灯泡的电流，同学们添加了开关、电流表、灯座，电池座。请你用笔画线代替导线完成图的电路连接。此时电流表示数如图，通过小灯泡的电流为 A。

如图所示为物理课本中四个实验，关于其对应的实验结论，下列说法中不正确的（）

A．在一定温度下,压缩体积也可以使气体液化

B．物体内部大量分子在做无规则的运动

C．流体的流速越大,压强越小

D．闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就会产生感应电流