题目内容
【题目】在探究“声是怎样产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开，这样做是为了（ ） 
A.使音叉的振动尽快停下来
B.把音叉的微小振动放大，便于观察
C.延长音叉的振动时间
D.使声波被多次反射形成回声
【答案】B
【解析】解：正在发声的音叉与不发声的音叉的区别在于：正在发声的音叉在振动，而不发声的音叉没有振动；
由于音叉振动的幅度过小，人眼无法直接观察和区分，所以用“转换法”将这个实验效果进行放大；
当把悬挂的乒乓球紧靠在正在发声的音叉上时，音叉的振动将乒乓球弹开，即把音叉的微小振动放大成乒乓球的振动，以便于观察和进一步的研究．
故选B．
声音是由物体振动产生的，但这种振动往往不易观察，需要将实验效果进行“放大”．
“转换法”是中学物理中一种重要的研究方法，可以借助某些物体的特性来研究看不到或不易观察到物质，形象直观．
【题目】列车运行时刻表对于合理安排旅行非常重要，作为学生也应该学会使用．下表是由青岛开往北京的T26次列车的运行时刻表．通过分析此运行时刻表，请你计算：
车次 | 自 青 岛 起 公 里 | |||||||
0 | 183 | 283 | 393 | 514 | 743 | 890 | ||
T26 | 到站 | 青岛 | 潍坊 | 淄博 | 济南 | 德州 | 天津 | 北京 |
到站时间 | ﹣﹣ | 11：59 | 13：13 | 14：46 | 16：22 | 18：33 | 19：56 | |
开车时间 | 9：59 | 12：02 | 13：16 | 14：56 | 16：24 | 18：35 | ﹣﹣ | |
（1）T26次列车从济南到北京的运行距离为多少？
（2）T26次列车从济南到北京的运行时间为多少？
（3）该次列车从济南到北京的平均速度大约是多少？
【题目】某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示． 
时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | … |
温度/℃ | 91 | 93 | 95 | 97 | 99 | 99 | 99 | 99 | 99 | … |
（1）图甲中A，B，C三种读温度计示数的方式正确的是 ．
（2）根据表格中数据，在图乙中画出水的温度随时间变化的图象． 
（3）从实验数据可以看出，水的沸点是℃，你认为原因为：该地气压比标准气压（选填“低”或“高”）．
（4）由实验可知水沸腾时的规律是：不断热，但温度 ．
（5）水沸腾时，可以看到水面上不停地冒“白气”，它是 ． 此现象产生的原因是：水蒸气遇冷（填物态变化）形成的．