题目内容
（1）在“探究电流通过导体产生的热量与电阻的关系”的实验中，如图甲，A、B两烧瓶内阻值分别为RA和RB（RA＞RB）的电阻丝浸在相同质量和初温的煤油中，每一烧瓶里各插入一温度计，如图甲所示，电流通过导体产生的热量不易直接观察，本实验中通过______来显示电流产生的热量变化．上述实验中采用这种电路连接方式的目的是让______相同；相同时间内，______瓶温度计示数高．
（2）想探究“两种液体比热容的大小”，对实验电路进行了改装，如图乙烧瓶中装有质量相同A、B两种液体 （发热电阻丝和温度计完全相同）．给A、B两种液体加热时，小明“先闭合S1和S2，后闭合S3，一段时间后，断开S3．”这样操作可保证加热时间相同，其目的是使两种液体______ 相同．通过观察，发现A液体中温度计示数的变化量大，则______液体比热容大．
【答案】分析：（1）电流通过电阻丝做功，消耗电能转化为内能，产生的热量被煤油吸收，煤油吸收热量的多少我们直接看不到，但煤油吸收热量后温度会升高，本实验是通过温度计的示数变化反应电流产生的热量多少（转换法）；由Q=I2Rt可知，电流通过导体产生的热量与通过的电流、导体的电阻和通电时间有关，为了研究电流与导体电阻的关系，要控制通过的电流和通电时间不变，且电阻大的产生的热量多，温度计的示数变化大．
（2）液体的质量相同，根据Q=I2Rt可知“先闭合S1和S2，后闭合S3，一段时问后，断开S3”可以保证两发热电阻丝产生的热量相等即两液体吸收的热量相等，利用物体吸收热量的公式Q=cm△t判断比热容的大小关系．
解答：解：
（1）通电后电流通过电阻丝做功，产生热量被煤油吸收，使煤油的温度升高，通过观察温度计的示数变化来判断电流产生的热量的多少；
如图装置中，两阻值不同的电阻丝串联，通过的电流和通电时间相同，研究电流产生的热量与导体电阻的关系；
根据Q=I2R可知，RA＞RB时，相同时间内，RA产生的热量多，A瓶度计示数高．
（2）相同阻值的电阻丝给A、B两种液体加热时，小明“先闭合S1和S2，后闭合S3，一段时问后，断开S3”这样操作可保证加热时间相同，两电热丝产生的热量相等，即两种液体吸收的热量相等；
发现A液体中温度计示数的变化量大说明温度变化大，根据Q=cm△t可知，质量和吸收热量相同时，温度变化大的液体比热容小，即A液体的比热容小、B液体的比热容大．
故答案为：
（1）温度计示数变化；电流；A；
（2）吸收热量；B．
点评：本题考查了学生对焦耳定律、串联电路的电流关系和吸热公式的了解和掌握，理解并用好控制变量法、转换法是本题的关键．
（2）液体的质量相同，根据Q=I2Rt可知“先闭合S1和S2，后闭合S3，一段时问后，断开S3”可以保证两发热电阻丝产生的热量相等即两液体吸收的热量相等，利用物体吸收热量的公式Q=cm△t判断比热容的大小关系．
解答：解：
（1）通电后电流通过电阻丝做功，产生热量被煤油吸收，使煤油的温度升高，通过观察温度计的示数变化来判断电流产生的热量的多少；
如图装置中，两阻值不同的电阻丝串联，通过的电流和通电时间相同，研究电流产生的热量与导体电阻的关系；
根据Q=I2R可知，RA＞RB时，相同时间内，RA产生的热量多，A瓶度计示数高．
（2）相同阻值的电阻丝给A、B两种液体加热时，小明“先闭合S1和S2，后闭合S3，一段时问后，断开S3”这样操作可保证加热时间相同，两电热丝产生的热量相等，即两种液体吸收的热量相等；
发现A液体中温度计示数的变化量大说明温度变化大，根据Q=cm△t可知，质量和吸收热量相同时，温度变化大的液体比热容小，即A液体的比热容小、B液体的比热容大．
故答案为：
（1）温度计示数变化；电流；A；
（2）吸收热量；B．
点评：本题考查了学生对焦耳定律、串联电路的电流关系和吸热公式的了解和掌握，理解并用好控制变量法、转换法是本题的关键．
练习册系列答案
千里马走向假期期末仿真试卷寒假系列答案
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小明与伙伴一起，研究串联电路中的相关物理规律．（1）小明想探究串联电路的等效电阻大小与各串联电阻大小的关系．按下图连接好电路，若闭合开关后，发现电流表有示数，而电压表无示数，则故障原因可能是：
A．R1断路 B．R2断路 C．电压表断路 D．电源处断路
| 电流I/A | 电压U1/V | 电压U2/V | 电压U总/V | 电路中的电阻关系 |
| 0.3 | 1.5 | 3.0 | 4.5 |
（3）接着，他们想探究电路的总功率与两个串联电阻功率大小的关系，重新进行实验所测得的数据与上次相同，由此计算出一组功率数据．为了完善实验，他们找到一个电压为6V的蓄电池，更换到原电路中后，闭合开关，两表示数如图．此时，电流表示数为
（4）为了测量出第三组数据，他们又找来一个电压约为24V的蓄电池，更换到电路中，小明发现电路的总电压无法测量．现只有一些定值电阻、正常的电压表和若干导线，请你帮助解决此难题，把测量总电压的方法，在方框中画出来．
（5）小明在读电流表示数时，观察到表头内部有小线圈和像磁极的东西，当有电流通过时线圈就会带动指针偏转，那么线圈偏转的可能原因是
小亮与伙伴一起，研究串联电路中的相关物理规律．
小明与伙伴一起，研究串联电路中的相关物理规律。
⑴小明想探究串联电路的等效电阻大小与各串联电阻大小的关系。按下图连接好电路，若闭合开关后，发现电流表有示数，而电压表无示数，则故障原因可能是： 。
A．R1断路 B．R2断路 C．电压表断路 D．电源处断路
| 电流 I /A | 电压 U1/V | 电压 U2/V | 电压 U总/V | 电路中的电阻关系 |
| 0.3 | 1.5 | 3.0 | 4.5 |
⑵排除故障后，依次测量出电路中的电流和各部分电压大小，记录在表格中，可以得出串联电路中的电阻大小关系为： 。
⑶接着，他们想探究电路的总功率与两个串联电阻功率大小的关系，重新进行实验所测得的数据与上次相同，由此计算出一组功率数据。为了完善实验，他们找到一个电压为6V的蓄电池，更换到原电路中后，闭合开关，两表示数如图。此时，电流表示数为 A，R2的功率为 W。
⑷为了测量出第三组数据，他们又找来一个电压约为24V的蓄电池，更换到电路中，小明发现电路的总电压无法测量。现只有一些定值电阻、正常的电压表和若干导线，请你帮助解决此难题，把测量总电压的方法，在方框中画出来。
⑸小明在读电流表示数时，观察到表头内部有小线圈和像磁极的东西，当有电流通过时线圈就会带动指针偏转，那么线圈偏转的可能原因是 。
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（1）小明想探究串联电路的等效电阻大小与各串联电阻大小的关系．按下图连接好电路，若闭合开关后，发现电流表有示数，而电压表无示数，则故障原因可能是：______．
A．R1断路 B．R2断路 C．电压表断路 D．电源处断路
（2）排除故障后，依次测量出电路中的电流和各部分电压大小，记录在表格中，可以得出串联电路中的电阻大小关系为：______．
（3）接着，他们想探究电路的总功率与两个串联电阻功率大小的关系，重新进行实验所测得的数据与上次相同，由此计算出一组功率数据．为了完善实验，他们找到一个电压为6V的蓄电池，更换到原电路中后，闭合开关，两表示数如图．此时，电流表示数为______A，R2的功率为______W．
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（5）小明在读电流表示数时，观察到表头内部有小线圈和像磁极的东西，当有电流通过时线圈就会带动指针偏转，那么线圈偏转的可能原因是______．
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A．R1断路 B．R2断路 C．电压表断路 D．电源处断路
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