题目内容
下列单位与物理量匹配正确的是（ ）
A. 质量的单位：牛顿 B. 密度的单位：kg·m3
C. 速度的单位：米每秒 D. 压强的单位：N·m2，简称帕斯卡
同学们共同研究滑轮和滑轮组的特点：
（1）他们研究定滑轮特点时，做的实验如甲图所示，据此可证明：使用定滑轮 ；
（2）他们研究动滑轮特点时，用动滑轮匀速竖直提升重物，如乙图所示．据此可知，使用动滑轮 ．
（3）他们组装了滑轮组，发现使用滑轮组提升重物时能省力，于是他们想：利用滑轮组提升重物能否省功呢？为此，他们进行的实验如丙图所示．请根据丙图信息．写出分析数据的具体过程，并回答他们的问题．
下列说法正确的是( )
A. 光在同种介质中沿直线传播
B. 光在大气中沿直线传播
C. 光在均匀介质中一定沿直线传播
D. 光在真空中沿直线传播
（1）著名的“牛顿第一定律”的表述为：一切物体在______________________________时，总保持_________________________或_________________________________。
（2）观察如图的现象可知，汽车在向左行驶的过程中速度突然___________（填“变大”或“变小”）时，乘客由于_____________而向前倾倒。
（3）如图所示，粗细相同、高矮不同的甲、乙两把水壶，壶嘴等高，哪把水壶能装更多的水？_________（选填“甲”、“乙”或“一样多”）。
下列情境中的两个力符合二力平衡条件的是（ ）
A. B.
C. D.
如图甲是阳阳同学设计的根据欧姆定律测电阻的实验电路。
（1）检查无误后，闭合开关。他将滑片P向左滑动时，电压表示数将_____（选填“增大”、“减小”或“不变”）；当P滑到某一位置时，两表读数如图乙所示，由此可知电阻R=_____Ω．你认为这个结果可靠吗？_____，理由是_____。
（2）做完测电阻实验后，阳阳发现桌上还有一个标有额定电流I额的小灯泡和两个开关，一个已知阻值为R0的定值电阻，他想：能否在不用电流表的情况下测定小灯泡的额定功率呢？通过与同学讨论，他设计出了如图丙所示的电路图，并完成了小灯泡额定功率的测量。具体操作是：
①闭合开关_____，断开开关_____，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为_____；
②保持滑动变阻器的滑片位置不动，断开开关_____，闭合开关_____，读出此时电压表示数为U；
③小灯泡的额定功率P额=_____（用已知量和所测物理量符号表示结果）。
如图所示的是一个电热器电路。电热丝、指示灯、开关构成串联电路，接在电源上，已知该电路中有一个元件断路，有一个元件短路，但不知道是哪两个有故障，今用一个校验电灯分别接在各处，得到下表所示的结果，根据表格内容可判断
A. 开关断路，指示灯短路 B. 指示灯断路，电热丝短路
C. 电热丝断路，开关短路 D. 指示灯断路，开关短路
为了控制噪声对在校学生的影响，以下措施可行的是（ ）
A. 禁止学校附近鸣笛
B. 学生尽量在通风条件好的教室上课
C. 不允许在学校附近开设娱乐场所
D. 学生休息期间学校建筑工地可以施工
小明采用正确的测量方法先后四次测得物理课本的宽为17.24 cm、17.25 cm、17.23 cm、17.26 cm，则物理课本的宽为_______cm.
B. 
D. 
