题目内容
如图所示，在研究电流、电压、电阻关系时，分别按“保持电阻不变”和“保持电压不变”这两步进行，在具体操作时，下列叙述正确的是
A．前者是保持R不变，调节
，使电压表示数成整数倍的变化
B．前者是保持不变，调节R，使电压表示数成整数倍的变化
C．后者是使R成整数倍数的变化，调节使电压表示数不变
D．后者使不变，R成整数倍的变化，电压表示数变化
答案：AC
解析：
解析：
|
分析：前者是保持R不变，调节 小结：解此类问题时，注意控制变量法的使用． |
，使电压表示数成整数倍的变化，后者是使R成整数倍的变化，调节
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如图所示，在研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：
如图所示，在研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：
| 实验次数 | 电阻R=10Ω | |
| U/V | I/A | |
| 1 | 1 | 0.1 |
| 2 | 2 | 0.2 |
| 3 | 3 | 0.3 |
| 实验次数 | 电压U=3V | |
| R/Ω | I/A | |
| 4 | 5 | 0.6 |
| 5 | 10 | 0.3 |
| 6 | 15 | 0.2 |
（2）小明同学将R换作标有“2.5V”字样的小灯泡，再进行“测量小灯泡的电阻”实验当他连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮．导致上述现象的不规范的操作是______．
（3）若某次测量时电压表的示数为2V，电流表的示数如上图乙所示，则电流表的示数为______A，此时灯泡的电阻为______Ω．
（4）小明同学分别记录三组电压和电流值，通过计算发现灯丝电阻是不同的，他还了解到其他同学也得到类似的结果．出现这种结果的原因是______．
如图所示，在研究“电流跟电压、电阻关系”时，记录数据如下：
（1）实验分为电压和电阻一定两组实验用了 法，上述数据可以总结为关系式 ．依次进行表格中第5、6次实验的过程中，滑片P应向 滑动．
（2）小明同学将R换作标有“2.5V”字样的小灯泡，再进行“测量小灯泡的电阻”实验当他连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮．导致上述现象的不规范的操作是 ．
（3）若某次测量时电压表的示数为2V，电流表的示数如上图乙所示，则电流表的示数为 A，此时灯泡的电阻为 Ω．
（4）小明同学分别记录三组电压和电流值，通过计算发现灯丝电阻是不同的，他还了解到其他同学也得到类似的结果．出现这种结果的原因是 ．
| 实验次数 | 电阻R=10Ω | |
| U/V | I/A | |
| 1 | 1 | 0.1 |
| 2 | 2 | 0.2 |
| 3 | 3 | 0.3 |
| 实验次数 | 电压U=3V | |
| R/Ω | I/A | |
| 4 | 5 | 0.6 |
| 5 | 10 | 0.3 |
| 6 | 15 | 0.2 |
（2）小明同学将R换作标有“2.5V”字样的小灯泡，再进行“测量小灯泡的电阻”实验当他连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光亮．导致上述现象的不规范的操作是 ．
（3）若某次测量时电压表的示数为2V，电流表的示数如上图乙所示，则电流表的示数为 A，此时灯泡的电阻为 Ω．
（4）小明同学分别记录三组电压和电流值，通过计算发现灯丝电阻是不同的，他还了解到其他同学也得到类似的结果．出现这种结果的原因是 ．