题目内容
回顾实验和探究：（将下列实验报告中的空缺部分填写完整）（1）建构密度的概念：
| 结论 | 由实验我们引入了密度的概念，即______，叫这种物质的密度． 它反映了物质的一种______，与物体的质量和体积______（填“无关”或“有关”） |
| 过程方法 | 如图，向小车两端的小盘中加上______的砝码时，小车能保持静；若两盘中砝码总质量相等，把小车转过一个角度后松手，小车会发生______，说明这两个力______． |  |
| 结论 | 二力平衡的条件：作用在一个物体上的两个力必须大小______，方向相反，并且在______直线上． | |
①用测力计沿水平方向拉着木块做匀速运动，其目的是______．
②比较甲图和丙图中的弹簧测力计示数可知：______．
【答案】分析：（1）理解密度的概念，单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，密度是物质本身的一种特性．与质量和体积的大小无关．
（2）二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力，若大小相等、方向相反、作用在同一条直线上；
（3）①弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，当木块进行匀速直线运动时，木块受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，根据平衡力条件判断，滑动摩擦力大小等于拉力大小．
②滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力越大．
解答：解：（1）单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度；它反映了物质的一种特性．与质量和体积的大小无关；
（2）探究二力平衡的条件时，向小车两端的小盘中加上质量相等的砝码时，小车能保持静；若两盘中砝码总质量相等，把小车转过一个角度后松手，小车会发生转动，说明这两个力不平衡．因此通过实验可以得出：二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（3）①弹簧测力计拉动木块进行匀速直线运动时，弹簧测力计显示拉力大小，此时木块受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，所以滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数．
②比较甲图和丙图可知，压力相同，接触面的粗糙程度不同，即压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
故答案为：
（1）单位体积某种物质的质量；特性；无关；
（2）质量相等；转动；不平衡；相等；同一；
（3）①使摩擦力和拉力是一对平衡力，便于直接读出摩擦力大小．
②压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
点评：此题分别考查了密度概念的构建、二力平衡的条件以及影响滑动摩擦力大小的因素．主要考查了同学们分析数据及根据实验现象得出结论的能力，同时考查了控制变量法、转化法在实验中的应用．
（2）二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力，若大小相等、方向相反、作用在同一条直线上；
（3）①弹簧测力计拉动木块时，弹簧测力计显示拉力大小，当木块进行匀速直线运动时，木块受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，根据平衡力条件判断，滑动摩擦力大小等于拉力大小．
②滑动摩擦力与接触面的粗糙程度和压力的大小有关，接触面越粗糙、压力越大，滑动摩擦力越大．
解答：解：（1）单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度；它反映了物质的一种特性．与质量和体积的大小无关；
（2）探究二力平衡的条件时，向小车两端的小盘中加上质量相等的砝码时，小车能保持静；若两盘中砝码总质量相等，把小车转过一个角度后松手，小车会发生转动，说明这两个力不平衡．因此通过实验可以得出：二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（3）①弹簧测力计拉动木块进行匀速直线运动时，弹簧测力计显示拉力大小，此时木块受到的滑动摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等，所以滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数．
②比较甲图和丙图可知，压力相同，接触面的粗糙程度不同，即压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
故答案为：
（1）单位体积某种物质的质量；特性；无关；
（2）质量相等；转动；不平衡；相等；同一；
（3）①使摩擦力和拉力是一对平衡力，便于直接读出摩擦力大小．
②压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大．
点评：此题分别考查了密度概念的构建、二力平衡的条件以及影响滑动摩擦力大小的因素．主要考查了同学们分析数据及根据实验现象得出结论的能力，同时考查了控制变量法、转化法在实验中的应用．
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