如图所示情景是一种叫做蹦极的游戏.游戏者将一根有弹性的绳子的一端系在身上.另一端固定在高处.然后从高处跳下.图中.a点是弹性绳吊着游戏者的平衡位置.b点是游戏者所到达的最低点.对于游戏者离开跳台至最低点的这一过程中.下列说法正确的是 [ ]A．游戏者的动能一直在增加 B．游戏者减少的重力势能全部转化为动能 C．游戏者通过a点之后.绳子才具有� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图所示情景是一种叫做蹦极的游戏，游戏者将一根有弹性的绳子的一端系在身上，另一端固定在高处，然后从高处跳下，图中，a点是弹性绳吊着游戏者的平衡位置，b点是游戏者所到达的最低点。对于游戏者离开跳台至最低点的这一过程中，下列说法正确的是

[ ]

A．游戏者的动能一直在增加
B．游戏者减少的重力势能全部转化为动能
C．游戏者通过a点之后，绳子才具有弹性势能
D．游戏者到b点时，他的动能为零

练习册系列答案

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29、小宇以一定的速度将石子向斜上方抛出去，石子所做的运动叫斜抛运动．他想：怎样才能将石子抛得更远呢？于是他找来小丽一起做如下探究：他们用如图所示的装置做实验，保持容器水平，让喷水嘴的位置不变，用开关控制喷水的速度．
（1）首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变），做了3次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷出速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．如图，小宇和小丽经过分析得出如下结论：在

抛射角

一定时，当物体抛出的

速度

越大，抛出的距离就越远．
小丽回忆起上体育课时的情景，想起了几个应用上述结论的例子，其中之一就是

投掷标枪

．
（2）控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，如图所示，又做了几次实验，得到如下数据：

小宇和小丽对上述数据进行了归纳和分析，得出的结论是：在

速度

一定时，随着物体抛出时与水平方向夹角的增大，抛出距离先是越来越

时，抛出距离最大．这天，在运动会上，小艾很恼火地问：“为什么我在投标枪时甩力很大，投得很高，可是成绩仍不理想？，小宇听后哈哈一笑，解释道：“这是由于你投出的方向与水平面的夹角不合适．要想投出好成绩，理想的角度应该是

45°

左右．小艾听后恍然大悟．
（3）小宇和小丽总结了上述探究过程，他们明确了斜抛物体在水平方向上飞行的距离与

抛射角

和

速度

的关系，他们感到这次探究的成功得益于在探究过程中两次较好地运用了

控制变量法

（选填“等效法”、“控制变量法”、“建模法”、“类比法”，只填一种）

阅读材料：汽车刹车之后

现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止，司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器需要一段时间，这段时间叫反应时间，在这段时间内汽车要前进一段距离，叫反应距离，从操纵制动器刹车，到车停下来，汽车又要前进一段距离，这段距离叫制动距离，以上两段距离之和即为汽车的停车总距离，如图所示

下面是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离。

速度（km/h）	反应距离（m）	制动距离（m）	停车总距离（m）
40	7	8	15
50	9	13	22
60	11	20	31
80	15	34	49
100	19	54	73

（1）利用上表数据，算出该司机的反应时间大约是　　　　 s。

（2）分析上表数据，可知影响汽车制动距离的主要因素是　　   　　　　　　　　。

（3）为了提醒司机朋友在雨雪雾天气里注意行车安全，在高速公路旁设置了“雨雪雾天，

减速行驶”的警示钟，它说明影响汽车安全行驶，除第（3）问中的因素外，还与

　　　　、　　等因素有关。

（4）如图所示，汽车在平直公路上匀速行驶，下列几对力中属于平衡力的是（）

A、汽车对拖车的拉力和拖车对汽车的拉力

B、拖车受到的阻力和汽车的牵引力

C、拖车的重力和地面对拖车的支持力

D、汽车对地面的压力和汽车的重力

（5）观察图所示的情景，请你围绕

“安全带的作用”给它配上一句宣传语。

宣传语是：　　　　　　　　　　

（6）安全气囊是现代轿车上一项新技术装置，安装在轿车方面盘内，特定情况下会“蹦”

出来，以保护人体免受硬物撞击而受伤，如图所示在

哪种情况下，它最有可能“蹦”出来。（　　）

A、轿车在高速公路上行驶时

B、轿车在盘山公路上缓慢行进时

C、轿车前端与其他物体发生猛烈碰撞时

D、轿车启动时

（7）新颁布的《中华人民共和国道路交通安全法》规定：同车道行驶的机动车，后车应与前车保持足以采取紧急制动措施的安全距离，用惯性的知识分析，这样规定的道理是　　　　　　　　　　　　。为了避免这类由惯性造成的交通事故和伤害，人们在交通行为中不采取了许多其他措施，请写出一条：　　　　　　　　　　　　　　　　

（8）阅读下面方框中的新闻报道，其中出现了一处科学性错误，请在错误的字句下面画上横线。

遇险情急刹车乘客受伤

本报讯今天清晨6：30，本市21路公共汽车在行驶途中遇险情，司机紧急刹车，有三名坐在后排的乘客由于突然失去惯性向前急冲而受伤。

小宇以一定的速度将石子向斜上方抛出去，石子所做的运动叫斜抛运动．他想：怎样才能将石子抛得更远呢？于是他找来小丽一起做如下探究：他们用如图所示的装置做实验，保持容器水平，让喷水嘴的位置不变，用开关控制喷水的速度．
（1）首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变），做了3次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷出速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．如图，小宇和小丽经过分析得出如下结论：在_________一定时，当物体抛出的_________越大，抛出的距离就越远．小丽回忆起上体育课时的情景，想起了几个应用上述结论的例子，其中之一就是_________．

（2）控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，如图所示，又做了几次实验，得到如下数据：

小宇和小丽对上述数据进行了归纳和分析，得出的结论是：在_________一定时，随着物体抛出时与水平方向夹角的增大，抛出距离先是越来越_________，然后越来越_________．当夹角为_________时，抛出距离最大．这天，在运动会上，小艾很恼火地问：“为什么我在投标枪时甩力很大，投得很高，可是成绩仍不理想？，小宇听后哈哈一笑，解释道：“这是由于你投出的方向与水平面的夹角不合适．要想投出好成绩，理想的角度应该是_________左右．小艾听后恍然大悟．
（3）小宇和小丽总结了上述探究过程，他们明确了斜抛物体在水平方向上飞行的距离与__________和________的关系，他们感到这次探究的成功得益于在探究过程中两次较好地运用了_________（选填“等效法”、“控制变量法”、“建模法”、“类比法”，只填一种）

小宇以一定的速度将石子向斜上方抛出去，石子所做的运动叫斜抛运动．他想：怎样才能将石子抛得更远呢？于是他找来小丽一起做如下探究：他们用如图所示的装置做实验，保持容器水平，让喷水嘴的位置不变，用开关控制喷水的速度．
（1）首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变），做了3次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷出速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．如图，小宇和小丽经过分析得出如下结论：在______一定时，当物体抛出的______越大，抛出的距离就越远．
小丽回忆起上体育课时的情景，想起了几个应用上述结论的例子，其中之一就是______．
（2）控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，如图所示，又做了几次实验，得到如下数据：

小宇和小丽对上述数据进行了归纳和分析，得出的结论是：在______一定时，随着物体抛出时与水平方向夹角的增大，抛出距离先是越来越______，然后越来越______．当夹角为______时，抛出距离最大．这天，在运动会上，小艾很恼火地问：“为什么我在投标枪时甩力很大，投得很高，可是成绩仍不理想？，小宇听后哈哈一笑，解释道：“这是由于你投出的方向与水平面的夹角不合适．要想投出好成绩，理想的角度应该是______左右．小艾听后恍然大悟．
（3）小宇和小丽总结了上述探究过程，他们明确了斜抛物体在水平方向上飞行的距离与______和______的关系，他们感到这次探究的成功得益于在探究过程中两次较好地运用了______（选填“等效法”、“控制变量法”、“建模法”、“类比法”，只填一种）

小宇以一定的速度将石子向斜上方抛出去，石子所做的运动叫斜抛运动．他想：怎样才能将石子抛得更远呢？于是他找来小丽一起做如下探究：他们用如图所示的装置做实验，保持容器水平，让喷水嘴的位置不变，用开关控制喷水的速度．
（1）首先让喷水嘴的方向不变（即抛射角不变），做了3次实验：第一次让水的喷出速度较小，这时水喷出后落在容器的A点；第二次，让水的喷出速度稍大，水喷出后落在容器的B点；第三次，让水的喷出速度最大，水喷出后落在容器的C点．如图，小宇和小丽经过分析得出如下结论：在______一定时，当物体抛出的______越大，抛出的距离就越远．
小丽回忆起上体育课时的情景，想起了几个应用上述结论的例子，其中之一就是______．
（2）控制开关，让水喷出的速度不变，让水沿不同方向喷出，如图所示，又做了几次实验，得到如下数据：

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