题目内容
如图所示的电路中，小灯泡L1、L2规格相同，闭合开关S后，发现L1不亮，L2发光。此电路的故障可能是（ ）
A. 灯 L1短路 B. 灯 L2短路
C. 灯 L1断路 D. 开关 S 接触不良
现有下列器材：学生电源(6V)，电流表(0~0.6A，0~3A)、电压表(0~3V，0~15V)、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一个)开关、滑动变阻器和导线若干，利用这些器材探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。
(1)该同学接错了一根导线，如图所示请你在这根导线上打“×”，并补画出正确的导线___。
(2)正确连接电路后，进行实验，依次接入四个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，保持电压表示数不变，记下电流表的示数，利用描点法得到如图所示的电流I随电阻R变化的图象。由图象信息可以得出结论：________________________________________。
(3)上述实验中，小明用5Ω的电阻做完实验后，保持滑动变阻器滑片的位置不变，接着把R换为10Ω的电阻接入电路，闭合开关，向__________ (选填“A”或“B”)端移动滑片，使电压表示数为__________时，读出电流表的示数。
(4)小明同学在实验室借了甲：“10Ω 1.5A”、乙：“20Ω 1.2A”和丙：“50Ω 1A”三个滑动变阻器，你认为他完成上述实验所使用的滑动变阻器是：__________(选填：“甲”或“乙”、“丙”)理由是________________________________________。
(5)实验完毕，小明又用一节干电池和已知电阻R0，设计了如图所示的电路测出了未知电阻Rx的阻值。请你补全如下步骤：
①先闭合开关S1，读出电压表的示数为U1
②__________________________________________________；
③Rx的表达式是____________________。
（题文）如图所示，用同一滑轮组分别将物体A和物体B匀速提升相同的高度，与提升B相比，提升A的过程滑轮组的机械效率较大，若不计绳重与摩擦的影响，则提升A的过程
A. 额外功较小
B. 额外功较大
C. 总功较小
D. 总功较大
如图所示，在水平拉力F1=10N作用下，木板甲在水平地面上匀速向右运动，同时物块乙相对于地面静止，已知此时墙壁对物块乙的拉力F2=4N．则木板甲与地面间的摩擦力是_____N。
如图所示，水平桌面上放有底面积和质量都相同的甲、乙两平底容器，分别装有深度相同、质量相等的不同液体。下列说法正确的是（ ）
①容器对桌面的压力：F甲＞F乙
②液体的密度：ρ甲=ρ乙
③液体对容器底部的压强：p甲＞p乙
④容器对桌面的压强：p甲′=p乙′
A. 只有①和③ B. 只有①和④ C. 只有②和③ D. 只有③和④
关于声现象，下列说法正确的是（ ）
A. 只要物体振动，人们就能听到声音
B. 人们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同
C. 学校周边“禁止鸣笛”，是在声源处控制噪声
D. 人们利用超声检测锅炉是否有裂纹，说明声音可以传递能量
如图甲所示，电源电压保持不变，闭合开关S，滑动变阻器滑片从b点滑到a点过程中，两个电压表示数随电流表示数变化的图象如图乙所示．
甲 乙
(1)图乙中_______(填“dc”或“ec”)表示电压表V2的示数随电流表示数变化的图象．
(2)该过程中电路的总功率最大值为________W.
小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材，制作一个简易测力计。标注刻度方案一：让橡皮筋在竖直方向自由下垂，当指针稳定时，在指针所指位置标注“0”刻度。再用弹簧测力计拉动挂钩，拉力分别显示为1N、2N、3N、4N时，在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。
(1)请你根据表中的数据，在图中绘制出图象___________。
(2)完成上述实验后，小亮提出了标注刻度的方案二：标注“0”刻度的方法与方案一相同，然后再用弹簧测力计拉动挂钩，使拉力示数为4N，在指针所指位置标注4N的刻度，在0刻度线与4N刻度线之间分成4等份，标出各刻度线和对应的刻度。如果让你利用橡皮筋制作简易测力计，标注刻度时，你会选择方案一还是方案二，并说明理由。___________
下列现象属于光的反射的是（ ）
A. 雨后的彩虹
B. 树荫下的光斑
C. 池水看起来“浅”
D. 树在水中的倒影
